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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER06Difícil⏱ medio

Compare a função dos mitos no Budismo e no Islamismo.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER06

Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare a função dos mitos no Budismo e no Islamismo.

  1. A) Servem apenas para entretenimento.
  2. B) Explicam a origem do mundo apenas.
  3. C) Ambas orientam a conduta moral dos fiéis.
  4. D) São usados apenas em festividades.
  5. E) Não têm valor para a vida diária dos praticantes.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a função dos mitos, isto é, das narrativas sagradas, nas duas religiões. Vale notar que o termo mito é usado aqui em sentido amplo, pois no Islamismo as narrativas sagradas são entendidas como revelação e não como mitologia no sentido técnico. Passo 2: No Budismo, as narrativas sobre a vida do Buda e os relatos de vidas anteriores (como as histórias do Jataka) transmitem ensinamentos sobre compaixão, desapego e as consequências morais das ações (carma). Passo 3: No Islamismo, as narrativas sobre profetas como Adão, Noé, Abraão e Moisés, presentes no Alcorão e na tradição, apresentam exemplos de obediência a Deus e servem de orientação para a conduta dos fiéis. Passo 4: Portanto, a alternativa C está correta, pois nas duas tradições essas narrativas orientam a conduta moral dos fiéis. Passo 5: A alternativa A está errada, porque essas narrativas têm finalidade religiosa e formativa, não apenas de entretenimento. A alternativa B está errada, porque essas narrativas tratam de ética, exemplos de vida e fé, não apenas da origem do mundo. A alternativa D está errada, porque essas narrativas circulam no cotidiano religioso, na educação e na prática, não só em festas. A alternativa E está errada, porque essas narrativas têm valor direto para a vida diária dos praticantes. Passo 6: Concordo com o gabarito C, embora o enunciado seja pouco preciso ao tratar o Islamismo como portador de mitos.

💡 Dica: Identifique as funções dos mitos em cada religião antes de compará-las.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde as narrativas sagradas com histórias de lazer, ignorando que elas têm finalidade religiosa e formativa.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Supõe que os mitos servem apenas para explicar a criação do mundo, esquecendo que também transmitem ensinamentos morais e exemplos de vida.

Por que engana: Achar que mitos servem só para contar histórias ou entretenimento, sem reconhecer seu papel moral e social.

C Correta

Mitos influenciam a ética e a prática espiritual.

D Erradaerro: Senso comum

Acredita que as narrativas sagradas só aparecem em celebrações, ignorando seu uso cotidiano na educação religiosa e na prática dos fiéis.

E Erradaerro: Interpretação

Entende que o que é sagrado e distante do cotidiano não tem utilidade prática, quando essas narrativas orientam decisões diárias dos praticantes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função dos mitos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função dos mitos · características do budismo e islamismo

📚 Reveja

Revisar as funções dos mitos no Budismo e no Islamismo.

⚠️ Erro mais comum

Achar que mitos servem só para contar histórias ou entretenimento, sem reconhecer seu papel moral e social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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