No Judaísmo, os ensinamentos religiosos orientam as relações entre as pessoas. Valores como justiça…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No Judaísmo, os ensinamentos religiosos orientam as relações entre as pessoas. Valores como justiça, solidariedade, respeito e responsabilidade ajudam os membros da comunidade a cuidar uns dos outros e a buscar uma convivência equilibrada. Com base no texto, identifique os principais valores éticos do Judaísmo e explique como eles influenciam a vida em comunidade.
- A) Justiça, solidariedade, respeito e responsabilidade são valores éticos do Judaísmo que incentivam cada pessoa a cuidar somente de si mesma.
- B) Justiça, solidariedade, respeito e responsabilidade são valores éticos do Judaísmo que orientam o cuidado com o próximo, a cooperação e a busca por uma convivência equilibrada na comunidade.
- C) Justiça, solidariedade, respeito e responsabilidade são valores éticos do Judaísmo que orientam apenas as escolhas pessoais de cada indivíduo.
- D) Justiça, solidariedade, respeito e responsabilidade são valores éticos do Judaísmo que não interferem nas relações e decisões da comunidade.
- E) Justiça, solidariedade, respeito e responsabilidade são valores éticos do Judaísmo que servem apenas para organizar cerimônias religiosas da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que os ensinamentos do Judaísmo orientam as relações entre as pessoas e que justiça, solidariedade, respeito e responsabilidade ajudam os membros da comunidade a cuidar uns dos outros e a buscar uma convivência equilibrada.
- Assim, a resposta precisa identificar esses quatro valores como éticos e explicar que eles influenciam a vida coletiva, e não apenas a vida individual ou o ritual.
- A alternativa B faz exatamente isso: diz que os valores orientam o cuidado com o próximo, a cooperação e a busca por convivência equilibrada na comunidade, o que corresponde ao texto.
- A alternativa A está errada porque afirma que os valores levam a pessoa a cuidar somente de si mesma, o oposto do que o texto diz sobre cuidar uns dos outros.
- A alternativa C está errada porque restringe os valores às escolhas pessoais, ignorando a dimensão comunitária destacada no texto.
- A alternativa D está errada porque nega qualquer influência dos valores nas relações e decisões da comunidade, contrariando o enunciado.
- A alternativa E está errada porque limita os valores a cerimônias religiosas, quando o texto trata de relações entre as pessoas no cotidiano.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste os valores e explique suas influências.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a ética religiosa incentiva o individualismo, como se cada pessoa devesse focar apenas em si mesma para cumprir seus deveres.
A alternativa correta apresenta valores citados no texto e explica sua influência prática na vida comunitária. Esses valores orientam as relações entre as pessoas, incentivando o cuidado, a cooperação e a convivência equilibrada.
O aluno acredita que valores religiosos são questões exclusivamente privadas, sem efeito sobre o grupo, confundindo ética pessoal com ética comunitária.
Por que engana: Achar que o Judaísmo não possui valores éticos ou que eles não influenciam a vida comunitária.
O aluno supõe que valores religiosos ficam restritos à fé e não interferem na organização social, ignorando a frase do texto sobre convivência e relações entre as pessoas.
O aluno associa a religião apenas ao ritual e às cerimônias, reduzindo os valores éticos a práticas litúrgicas e desconsiderando o papel social descrito no texto.
Raio-X da questão
valores éticos do Judaísmo
avaliacao
valores éticos básicos · conceito de comunidade
Revisar os princípios éticos e sociais do Judaísmo.
Achar que o Judaísmo não possui valores éticos ou que eles não influenciam a vida comunitária.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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