Em uma tradução do Alcorão (90:12-16), o texto apresenta atitudes como libertar uma pessoa e alimentar, em um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma tradução do Alcorão (90:12-16), o texto apresenta atitudes como libertar uma pessoa e alimentar, em um momento de fome, um órfão ou alguém necessitado. Essas ações são mostradas como formas de cuidado com o próximo. Ao analisar esse trecho, qual mensagem principal sobre a convivência humana pode ser identificada?
- A) A preferência pelos ricos diante dos necessitados.
- B) A prática da compaixão com os necessitados.
- C) A separação entre pessoas de diferentes grupos.
- D) A valorização da força sobre os necessitados.
- E) A preocupação apenas com práticas individuais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve ações como libertar uma pessoa, alimentar um órfão ou alguém necessitado em tempo de fome, apresentadas como formas de cuidado com o próximo.
- Identifique o tema central: o trecho valoriza o cuidado com quem está em situação de vulnerabilidade, ou seja, a solidariedade e a compaixão.
- Compare com as alternativas. A alternativa B, 'A prática da compaixão com os necessitados', traduz diretamente essa mensagem, pois as ações descritas são gestos de ajuda concreta a órfãos e pessoas necessitadas.
- Verifique as demais. A alternativa A é contrária ao texto, que não favorece os ricos. A alternativa C fala em separação, quando o texto aponta para a aproximação e o cuidado mútuo. A alternativa D inverte o sentido, pois o texto não exalta a força sobre os necessitados. A alternativa E restringe o conteúdo a práticas individuais, enquanto o trecho trata do cuidado com o próximo, ou seja, da convivência coletiva.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Busque o versículo que melhor exemplifica a compaixão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de ajuda a uma escolha prévia de quem tem mais recursos, invertendo o foco do trecho, que é o cuidado com quem passa necessidade.
O trecho valoriza ações de cuidado, ajuda e solidariedade com pessoas que enfrentam dificuldades. Por isso, sua mensagem principal é a prática da compaixão com os necessitados.
O aluno pode ter entendido que tratar de 'pessoas diferentes' ou de grupos sociais implica separação, ignorando que o texto fala de ajudar o próximo, o que promove aproximação.
O aluno pode ter confundido a menção à libertação e à ação de quem ajuda com a valorização da força, ignorando que o trecho orienta a proteger e alimentar os mais fracos.
Por que engana: Confundir temas gerais do Alcorão com o conceito específico de compaixão, escolhendo versículos que não enfatizam esse valor.
O aluno pode ter focado apenas no fato de as ações serem feitas por uma pessoa, sem perceber que o texto trata de cuidado com o próximo, ou seja, de uma prática de convivência social.
Raio-X da questão
compaixão no Alcorão
avaliacao
interpretação de textos religiosos · conceito de compaixão
Revisar os ensinamentos sobre compaixão nas religiões.
Confundir temas gerais do Alcorão com o conceito específico de compaixão, escolhendo versículos que não enfatizam esse valor.
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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