Analise como as crenças pessoais podem afetar a convivência em uma sala de aula multicultural.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como as crenças pessoais podem afetar a convivência em uma sala de aula multicultural.
- A) Elas não têm impacto na convivência.
- B) Podem promover respeito entre alunos.
- C) Só causam conflitos entre os alunos.
- D) Elas são irrelevantes em contextos escolares.
- E) Não influenciam o aprendizado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma análise do efeito das crenças pessoais na convivência em uma sala de aula multicultural. Passo 2: Crenças orientam atitudes, e atitudes influenciam o modo como as pessoas se relacionam, para melhor ou para pior. Passo 3: A alternativa correta é a B, pois reconhece que as crenças podem promover respeito, por exemplo quando um aluno aprende a valorizar as tradições religiosas ou culturais dos colegas. Passo 4: A alternativa A está errada porque nega qualquer impacto, o que ignora que atitudes baseadas em crenças afetam o clima da turma. Passo 5: A alternativa C está errada porque usa a palavra 'só', uma afirmação absoluta; crenças podem gerar conflitos, mas não apenas conflitos. Passo 6: A alternativa D está errada porque considera as crenças irrelevantes, desconsiderando que a escola é um espaço de convivência social. Passo 7: A alternativa E está errada porque afirma que não influenciam o aprendizado, ignorando que o clima de respeito e de convivência interfere no engajamento e no ensino. Passo 8: Resolvendo a questão por conta própria, cheguei à alternativa B, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de convivência em sala de aula.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que crenças pessoais são uma questão privada, sem efeito sobre o comportamento e as relações entre os colegas.
Crenças diversas podem gerar respeito mútuo.
O aluno interpreta que as crenças sempre geram divisão, tomando um efeito possível por um efeito inevitável e exclusivo.
Por que engana: Achar que crenças pessoais nao influenciam as relacoes sociais, ignorando seu impacto na convivencia.
O aluno entende que a escola é um espaço neutro, onde as convicções pessoais não precisam ser consideradas na convivência.
O aluno separa convivência e aprendizado, achando que o clima entre os colegas não interfere no processo de ensino.
Raio-X da questão
crenças pessoais e convivência
diagnostico
crencas pessoais · convivencia escolar
Revisar como as crenças influenciam a interação em grupos diversos.
Achar que crenças pessoais nao influenciam as relacoes sociais, ignorando seu impacto na convivencia.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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