Explique como as histórias orais podem transmitir valores éticos nas religiões.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique como as histórias orais podem transmitir valores éticos nas religiões.
- A) Eliminam a necessidade de éticas formais.
- B) Ensina valores de forma lúdica e acessível.
- C) São irrelevantes para a formação ética.
- D) Focam apenas na história, não em valores.
- E) Substituem a experiência religiosa direta.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como as histórias orais podem transmitir valores éticos nas religiões. Trata-se de uma questão de interpretação sobre o papel da tradição oral na educação moral.
- Ao analisar o enunciado, sabemos que histórias orais (mitos, parábolas, relatos contados de geração em geração) funcionam como veículos de ensino: por meio de narrativas simples e memoráveis, transmitem exemplos de conduta certa e errada, como honestidade, respeito, compaixão e justiça.
- A alternativa B afirma que elas ensinam valores de forma lúdica e acessível, o que corresponde a essa função. Ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois as histórias orais não eliminam a necessidade de éticas formais; elas complementam, e não substituem, a reflexão ética sistematizada.
- A alternativa C está errada, pois as histórias orais são justamente um dos principais meios de formação ética em sociedades religiosas tradicionais.
- A alternativa D está errada, pois, mesmo que a narrativa seja o centro, ela carrega ensinamentos morais; afirmar que focam apenas na história ignora essa dimensão.
- A alternativa E está errada, pois as histórias orais não substituem a experiência religiosa direta; elas podem preparar ou sustentar essa experiência, mas não a substituem.
💡 Dica: Identifique exemplos de histórias orais e seus valores.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, por haver transmissão oral de valores, a ética formal se torna dispensável, confundindo complemento com substituição.
Facilitam a compreensão de valores através de narrativas.
O aluno acredita que, por serem narrativas simples ou populares, as histórias orais não têm peso na formação moral, desvalorizando a tradição oral.
O aluno lê a palavra 'história' como sinônimo de mero relato sem conteúdo moral, ignorando que as narrativas religiosas carregam ensinamentos éticos.
O aluno entende que a narrativa oral ocupa o lugar da vivência religiosa pessoal, quando na verdade ela apenas a acompanha ou prepara.
Por que engana: Achar que histórias orais não transmitem valores ou que substituem experiências religiosas diretas.
Raio-X da questão
valores éticos nas religiões
avaliacao
valores éticos nas religiões · função das histórias orais
Revisar a importância das histórias orais nas tradições religiosas.
Achar que histórias orais não transmitem valores ou que substituem experiências religiosas diretas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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