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Ensino Religioso8º anoBNCC EF08ER04Média⏱ medio

Discuta os limites da influência do Islamismo na educação pública.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08ER04

Discutir como filosofias de vida, tradições e instituições religiosas podem influenciar diferentes campos da esfera pública (política, saúde, educação, economia).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Discuta os limites da influência do Islamismo na educação pública.

  1. A) Não deve haver influência nenhuma.
  2. B) Pode influenciar, mas sem desrespeitar a laicidade.
  3. C) Deve ser a única referência educacional.
  4. D) A educação deve ser totalmente religiosa.
  5. E) Não é uma questão relevante.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede os limites da influência do Islamismo na educação pública, ou seja, até onde a religião pode aparecer na escola estatal. Passo 2: Resolvi a questão a partir do princípio da laicidade do Estado, previsto na Constituição de 1988 (art. 19, I), que proíbe a União, os estados e os municípios de estabelecer cultos religiosos ou subvencioná-los. Na escola pública, isso significa que a religião pode ser estudada como fato histórico, cultural e social, mas não pode ser imposta como verdade nem doutrinar os alunos. Passo 3: A alternativa correta é a B, pois admite a influência cultural e educativa do Islamismo desde que a laicidade seja respeitada. Passo 4: A alternativa A está errada porque proíbe qualquer influência, ignorando que a religião faz parte da cultura e da história, e pode ser estudada na escola. Passo 5: A alternativa C está errada porque transforma uma única religião na referência exclusiva da educação, o que contraria a pluralidade e a laicidade. Passo 6: A alternativa D está errada porque propõe uma educação totalmente religiosa, incompatível com a escola pública laica. Passo 7: A alternativa E está errada porque o tema é relevante para debates sobre cidadania, diversidade religiosa e liberdade de crença. Passo 8: Conclusão: concordo com o gabarito oficial B, pois é a única alternativa que equilibra a presença do conteúdo religioso com a laicidade do ensino público.

💡 Dica: Analise os aspectos positivos e negativos da influência do Islamismo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde laicidade com a exclusão total da religião da escola, achando que o Estado laico precisa ignorar qualquer manifestação religiosa.

Por que engana: Confundir a laicidade da educacao com exclusao total de influencias religiosas, ou aceitar influencia religiosa sem limites.

B Correta

É essencial equilibrar respeito e laicidade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a educação deve ter uma referência religiosa única e dominante, desconsiderando a pluralidade de crenças e a neutralidade do Estado.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a escola pública pode ser inteiramente confessional, como se a religião substituísse o currículo laico e os demais saberes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno não percebe a importância do debate sobre religião, laicidade e diversidade na formação cidadã, e rejeita a pergunta por achar que o tema não tem relevância.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

influência do Islamismo

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

laicidade na educacao · influencia religiosa na sociedade

📚 Reveja

Revisar os princípios do Islamismo e sua relação com a educação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a laicidade da educacao com exclusao total de influencias religiosas, ou aceitar influencia religiosa sem limites.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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