Durante uma apresentação de dança, o grupo quer fazer o público perceber uma atmosfera de mistério. Para isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma apresentação de dança, o grupo quer fazer o público perceber uma atmosfera de mistério. Para isso, pretende usar um elemento cênico capaz de mudar a intensidade, as cores e as áreas claras ou escuras do palco. Identifique qual elemento cênico pode criar essa atmosfera por meio do controle da luz no palco.
- A) Trilha sonora
- B) Iluminação
- C) Cenário
- D) Figurino
- E) Movimento
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um elemento cênico que controla a intensidade, as cores e as áreas claras ou escuras do palco, ou seja, algo ligado à luz. Esse elemento é a iluminação.
- A iluminação cênica é o recurso que define o que o público vê, onde está o foco e qual é o clima da cena. Ao reduzir a luz, usar tons frios ou criar zonas de sombra, a iluminação produz a sensação de mistério.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) A trilha sonora trabalha com o som e não controla luz nem áreas claras ou escuras do palco.
- C) O cenário compõe o espaço físico e os objetos do palco, mas não varia a intensidade da luz por si só.
- D) O figurino veste os bailarinos e comunica personagem e época, sem controlar a iluminação do palco.
- E) O movimento é a própria dança dos bailarinos e não é um elemento que muda a luz do ambiente.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos elementos que influenciam a dança.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a atmosfera de mistério principalmente ao som, pois a trilha sonora costuma ser o recurso mais evidente para criar clima emocional. Ele esquece que a questão pede o controle da luz.
A iluminação controla a intensidade, as cores e as sombras no palco. Essas mudanças ajudam a criar diferentes atmosferas, como mistério, alegria, tensão ou tranquilidade.
O aluno acha que o cenário, por ser o ambiente visual do palco, define sozinho as áreas claras e escuras. Não percebe que o cenário é a estrutura física, enquanto o controle da luz depende da iluminação.
O aluno pensa que as cores vistas no palco vêm do figurino, já que as roupas têm cor e textura. Confunde a cor da roupa com a cor da luz que incide sobre a cena.
O aluno entende que o movimento, por ser o centro da dança, é o elemento que cria todo o efeito da apresentação. Assim, ignora que a questão trata de um recurso técnico de controle de luz.
Raio-X da questão
elementos cênicos
avaliacao
elementos cênicos básicos · função dos elementos cênicos
Revisar os elementos cênicos e suas funções na dança.
Confundir o papel da iluminação com o do cenário ou da trilha sonora na criação da atmosfera.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma apresentação de dança, a professora quer criar uma atmosfera de mistério. Para isso, planeja deixar o palco mais…
- Durante o ensaio de uma peça, a diretora quer que uma cena pareça misteriosa. Para isso, pretende usar cores, sombras e…
- Em uma apresentação em sala pouco iluminada, qual elemento da composição cênica altera diretamente a percepção da…
- Identifique qual elemento cênico pode alterar a percepção de uma dança ao criar um clima diferente na apresentação.
- Durante uma peça, uma personagem demonstra medo. Para tornar essa emoção mais intensa, a direção decide mudar a…
- Em uma montagem teatral apresentada em um galpão abandonado, a equipe decidiu não construir cenário fixo. Durante a…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
