ENEM - 2010 Para explicar a absorção de nutrientes, bem como a função das microvilosidades das membranas das…

Questão

ENEM - 2010 Para explicar a absorção de nutrientes, bem como a função das microvilosidades das membranas das células que revestem as paredes internas do intestino delgado, um estudante realizou o seguinte experimento: Colocou 200 ml de água em dois recipientes. No primeiro recipiente, mergulhou, por 5 segundos, um pedaço de papel liso, como na FIGURA 1; no segundo recipiente, fez o mesmo com um pedaço de papel com dobras simulando as microvilosidades, conforme FIGURA 2. Os dados obtidos foram: a quantidade de água absorvida pelo papel liso foi de 8 ml, enquanto pelo papel dobrado foi de 12 ml. Com base nos dados obtidos, infere-se que a função das microvilosidades intestinais com relação à absorção de nutrientes pelas células das paredes internas do intestino é a de Com base nos dados obtidos, infere-se que a função das microvilosidades intestinais com relação à absorção de nutrientes pelas células das paredes internas do intestino é a de

1. A) Manter o volume de absorção.
2. B) Aumentar a superfície de absorção.
3. C) Diminuir a velocidade de absorção.
4. D) Aumentar o tempo da absorção.
5. E) Manter a seletividade na absorção.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Identifique o objetivo do experimento. O estudante quer testar se as microvilosidades, que são dobras da membrana das células do intestino delgado, ajudam na absorção de nutrientes. Para isso, comparou dois pedaços de papel de mesmo tipo mergulhados na mesma quantidade de água pelo mesmo tempo (5 segundos): um liso, que representa a parede intestinal sem dobras, e outro dobrado, que simula as microvilosidades.
2. Analise os dados. O papel liso absorveu 8 ml de água e o papel dobrado absorveu 12 ml. Com a mesma quantidade de água, mesmo tempo e mesmo material, a única diferença é a forma: o papel com dobras tem maior área de contato com o líquido. Logo, a maior absorção está relacionada ao aumento da superfície.
3. Relacione com o intestino. Nas microvilosidades, as dobras aumentam muito a superfície da membrana em contato com o conteúdo intestinal. Quanto maior a superfície, maior a quantidade de nutrientes que pode ser absorvida na mesma unidade de tempo. Por isso a alternativa correta é a B: aumentar a superfície de absorção.
4. Analise as alternativas erradas. A) Manter o volume de absorção: os dados mostram justamente que o volume absorvido aumentou de 8 ml para 12 ml, então o volume não se mantém. C) Diminuir a velocidade de absorção: o experimento não mede velocidade e, pelos dados, a absorção ficou maior, não menor. D) Aumentar o tempo da absorção: o tempo foi fixado em 5 segundos nos dois casos, portanto não é o tempo que muda. E) Manter a seletividade na absorção: o experimento não avalia seletividade, que é a capacidade de escolher quais substâncias passam, e não há essa informação nos dados.

💡 Dica: Considere a função das microvilosidades na absorção de nutrientes.

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Raio-X da questão

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