Ao usar materiais variados, como a argila, o que se deve considerar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao usar materiais variados, como a argila, o que se deve considerar?
- A) Somente a cor
- B) As texturas e formas
- C) O peso do material
- D) A durabilidade
- E) O custo do material
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o que deve ser considerado ao usar materiais variados, como a argila, em atividades de expressão e criação. Passo 2: Ao trabalhar com materiais diferentes, o professor e o aluno devem observar as características sensoriais e plásticas de cada um, como textura (liso, áspero, macio, granuloso) e as formas que podem ser modeladas, moldadas ou combinadas. Passo 3: Por isso a alternativa B, as texturas e formas, é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque a cor é apenas um dos aspectos visuais e não é o critério central ao explorar o material. Passo 5: A alternativa C está errada porque o peso raramente orienta a escolha pedagógica do material, pois não define suas possibilidades expressivas. Passo 6: A alternativa D está errada porque a durabilidade é uma preocupação de conservação, mas não é o aspecto que define o uso expressivo do material. Passo 7: A alternativa E está errada porque o custo é uma questão administrativa e de viabilidade, e não um critério de uso pedagógico ou artístico do material.
💡 Dica: Considere os aspectos de segurança e criatividade ao usar argila.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por a argila ser apresentada em diferentes cores, a cor seria o principal critério a ser observado ao manipular o material.
Por que engana: Focar apenas em uma caracteristica do material, como cor, ignorando outras importantes como textura e forma.
Texturas e formas são essenciais para a criação.
O aluno associa a escolha do material a propriedades físicas como o peso, imaginando que um material mais pesado ou mais leve seja mais adequado, sem relacionar isso ao objetivo da atividade.
O aluno confunde a finalidade pedagógica com a conservação, supondo que o material deva ser escolhido por durar mais, como se a durabilidade fosse o foco da atividade.
O aluno pensa em critérios de gestão e compra, como o custo, e transfere essa lógica do dia a dia para a escolha de materiais de expressão, sem considerar os aspectos expressivos.
Raio-X da questão
uso de materiais variados
fixacao
propriedades dos materiais · percepcao sensorial basica
Revisar as considerações sobre o uso de materiais em atividades manuais.
Focar apenas em uma caracteristica do material, como cor, ignorando outras importantes como textura e forma.
tomada_decisao
cotidiano
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