Em uma brincadeira, como você pode promover um ambiente de respeito?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma brincadeira, como você pode promover um ambiente de respeito?
- A) Criticar os que erram.
- B) Fazer regras e segui-las juntos.
- C) Ignorar as opiniões dos outros.
- D) Falar apenas o que você acha.
- E) Fazer piadas com os amigos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma atitude que ajude a criar respeito durante uma brincadeira em grupo.
- Respeito em um jogo envolve combinar regras claras e cumpri-las igualmente por todos, de modo que ninguém seja prejudicado ou excluído.
- A alternativa B, fazer regras e segui-las juntos, expressa exatamente isso: as regras são construídas coletivamente e valem para todos, o que gera justiça e confiança.
- A alternativa A está errada porque criticar quem erra humilha o colega e cria um ambiente de constrangimento, o oposto do respeito.
- A alternativa C está errada porque ignorar as opiniões dos outros desconsidera os colegas e impede a participação e o diálogo.
- A alternativa D está errada porque falar apenas o que você acha exclui a escuta do grupo e mostra falta de consideração pelas ideias alheias.
- A alternativa E está errada porque piadas com os amigos podem magoar, principalmente quando alguém se torna alvo, e não promovem respeito.
- Portanto, o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em ações que incentivem a colaboração e o respeito mútuo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que corrigir ou criticar publicamente os erros dos colegas ajuda o grupo a melhorar e, por isso, promove respeito.
Por que engana: O aluno pode achar que criticar os outros é uma forma de ajudar, confundindo apoio com desrespeito.
Seguir regras em conjunto promove respeito.
O aluno pode entender que respeitar é apenas não se envolver ou não dar atenção às opiniões, confundindo neutralidade com respeito.
O aluno pode associar liberdade de expressão a falar somente a própria opinião, esquecendo que o respeito exige também ouvir e considerar os outros.
O aluno pode achar que humor entre amigos é sempre inofensivo e não percebe que piadas podem magoar ou excluir colegas.
Raio-X da questão
respeito em brincadeiras
fixacao
respeito nas interações · regras de convivência
Revisar formas de promover respeito e colaboração em atividades em grupo.
O aluno pode achar que criticar os outros é uma forma de ajudar, confundindo apoio com desrespeito.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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