Uma criança está embaixo da mesa. Onde ela está em relação à mesa?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança está embaixo da mesa. Onde ela está em relação à mesa?
- A) Abaixo
- B) Acima
- C) Ao lado
- D) Dentro
- E) Entre
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A criança está 'embaixo' da mesa, ou seja, em uma posição mais baixa do que a mesa, sob a superfície dela. Passo 2: Pense na relação vertical entre os dois objetos. Quando um objeto está sob outro, na direção do chão, dizemos que ele está abaixo dele. Passo 3: Portanto, a alternativa A (Abaixo) é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B (Acima) está errada, pois indica posição mais alta que a mesa, o oposto do que o enunciado descreve. Passo 5: A alternativa C (Ao lado) está errada, pois indica posição na mesma altura, no sentido horizontal, e não sob a mesa. Passo 6: A alternativa D (Dentro) está errada, pois 'dentro' supõe que a criança esteja contida em um espaço fechado pela mesa, o que não ocorre, já que a mesa é uma superfície e não um recipiente. Passo 7: A alternativa E (Entre) está errada, pois 'entre' exige que o objeto esteja localizado entre dois ou mais pontos de referência, o que não é a descrição dada.
💡 Dica: Visualize a posição da criança em relação à mesa.
Alternativa por alternativa
Ela está abaixo da mesa.
O aluno pode ter invertido a direção vertical, confundindo 'embaixo' com 'em cima' ou tomando a mesa como referência de posição mais alta.
Por que engana: Confundir a posição da criança, escolhendo 'Acima' ao invés de 'Abaixo'.
O aluno pode ter imaginado a criança junto à lateral da mesa, usando a ideia de proximidade, e não a de estar sob ela.
O aluno pode ter pensado que a área delimitada pelos pés e pelo tampo da mesa é um espaço interno, como o de uma caixa, usando a intuição do dia a dia.
O aluno pode ter associado a posição a estar no meio de partes da mesa, como entre as pernas, sem perceber que 'entre' exige dois pontos de referência e não descreve uma posição sob o objeto.
Raio-X da questão
posições espaciais
fixacao
noções de espaço · posições relativas
Revisar conceitos de posição e localização no espaço.
Confundir a posição da criança, escolhendo 'Acima' ao invés de 'Abaixo'.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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