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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02ET04Média⏱ curto

Indique a sequência correta de eventos: acordar, comer, brincar.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET04

Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Indique a sequência correta de eventos: acordar, comer, brincar.

  1. A) Comer, acordar, brincar
  2. B) Brincar, acordar, comer
  3. C) Acordar, brincar, comer
  4. D) Brincar, comer, acordar
  5. E) Comer, brincar, acordar

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a ordem lógica de um dia comum de uma criança, com base na rotina do cotidiano, já que o enunciado não traz outro contexto. Passo 2: Acordar vem primeiro, pois não há como comer ou brincar antes de despertar. Isso elimina as alternativas que começam por comer (A e E) ou por brincar (B e D). Passo 3: Restam as opções C (acordar, brincar, comer) e as que começam por acordar. Só a C começa por acordar, por isso é a única coerente com a ordem de eventos. Passo 4: Na alternativa C, a criança acorda, brinca e depois come, o que pode ser lido como a rotina de uma manhã em que o almoço ou o lanche vem após a brincadeira. Passo 5: Ressalva: se a questão for interpretada como café da manhã logo após acordar, a sequência mais natural seria acordar, comer, brincar, que não aparece entre as alternativas. Assim, a C é a melhor resposta disponível, mas a questão admite interpretação e o enunciado poderia ser mais preciso. Passo 6: Por isso, ao marcar A, E, B ou D, o aluno inverte a lógica básica de que acordar é o primeiro evento do dia.

💡 Dica: Pense na rotina diária das crianças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que a criança pode comer antes de acordar, ignorando que o despertar é o ponto de partida da rotina diária.

Por que engana: Confundir a ordem natural das atividades diarias, como acordar antes de comer ou brincar.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno começa pela brincadeira, como se a criança pudesse brincar antes de acordar, e coloca o comer por último, sem considerar a sequência usual do dia.

C Correta

Acordar vem antes de brincar e comer.

D Erradaerro: Atenção

O aluno coloca o acordar por último, provavelmente por ler a sequência como a ordem em que as palavras aparecem no fim da lista ou por pensar que a criança acorda depois de comer e brincar.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno começa pelo comer, sem perceber que a criança precisa acordar antes, e termina com o acordar, o que é uma inversão lógica do dia.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

sequência de eventos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

ordem cronologica basica · sequencia de eventos simples

📚 Reveja

Revisar a ordem das atividades diárias.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem natural das atividades diarias, como acordar antes de comer ou brincar.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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