Qual é a fonte mais confiável para aprender sobre a biodiversidade?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a fonte mais confiável para aprender sobre a biodiversidade?
- A) Um site de curiosidades
- B) Um artigo de pesquisa
- C) Um vídeo humorístico
- D) Uma conversa com amigos
- E) Uma obra de ficção
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a fonte mais confiável para aprender sobre biodiversidade, ou seja, uma fonte que apresente informações verificadas e produzidas com método científico.
- Um artigo de pesquisa passa por revisão de pares (avaliação feita por especialistas), cita fontes, descreve métodos e dados, o que permite checar a informação. Por isso é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- O site de curiosidades (A) costuma reunir informações de caráter popular, muitas vezes sem fontes ou revisão, e por isso não é a fonte mais confiável.
- O vídeo humorístico (C) tem objetivo de entretenimento, não de rigor informativo, portanto não é confiável para aprender conceitos científicos.
- A conversa com amigos (D) baseia-se em opiniões e experiências pessoais, sem verificação sistemática.
- A obra de ficção (E) cria narrativas imaginárias; pode inspirar, mas não serve como referência factual sobre biodiversidade.
- Conclusão: entre as opções, a fonte com maior confiabilidade é o artigo de pesquisa, pois a credibilidade depende de revisão, método e referências verificáveis.
💡 Dica: Considere fontes confiáveis de informação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que sites populares e cheios de curiosidades são confiáveis por apresentarem fatos interessantes e de fácil acesso, sem perceber que não há garantia de checagem das informações.
Por que engana: Escolher fontes de informacao nao confiaveis, como opinioes pessoais ou conteudos de entretenimento, em vez de artigos cientificos.
Artigos de pesquisa são revisados e confiáveis.
O aluno pode supor que um vídeo com conteúdo verdadeiro e atrativo é uma boa fonte de aprendizado, confundindo o formato divertido com rigor informativo.
O aluno pode considerar que a experiência e o conhecimento de pessoas próximas bastam para aprender, sem perceber que opiniões pessoais não passam por verificação científica.
O aluno pode acreditar que histórias baseadas em fatos naturais transmitem conhecimento real, confundindo verossimilhança narrativa com informação científica verificada.
Raio-X da questão
biodiversidade
fixacao
fontes de informacao confiaveis · conceito de biodiversidade
Revisar fontes de informação sobre biodiversidade.
Escolher fontes de informacao nao confiaveis, como opinioes pessoais ou conteudos de entretenimento, em vez de artigos cientificos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
abstrato
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