Compare a visão de Durkheim sobre a educação e sua relação com a coesão social.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare a visão de Durkheim sobre a educação e sua relação com a coesão social.
- A) Educação não influencia a sociedade
- B) Educação promove a individualidade
- C) Educação é uma ferramenta de coesão social
- D) Educação divide grupos sociais
- E) Educação é irrelevante para a coesão social
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Lembre que, para Émile Durkheim, a educação é um fato social que cumpre a função de socializar as novas gerações, transmitindo normas, valores, crenças e costumes compartilhados pelo grupo.
- Essa transmissão de valores comuns cria e mantém a solidariedade e a coesão social, pois faz com que os indivíduos se reconheçam como parte de um mesmo todo e se comportem de forma integrada.
- Portanto, a alternativa C, que afirma que a educação é uma ferramenta de coesão social, está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois Durkheim considera a educação um dos principais mecanismos de influência sobre a sociedade.
- A alternativa B está errada, pois a educação, em Durkheim, visa principalmente a homogeneização de valores e não a promoção da individualidade, embora ele reconheça a autonomia como possibilidade posterior.
- A alternativa D está errada, pois a educação, para Durkheim, tende a unir e integrar os indivíduos em torno de valores comuns, não a dividir grupos.
- A alternativa E está errada, pois, para Durkheim, a educação é justamente central para a manutenção da coesão social.
💡 Dica: Analise as principais ideias de Durkheim sobre educação e coesão social.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a educação é uma atividade isolada, sem efeito sobre a organização e o funcionamento da sociedade.
O aluno associa educação a desenvolvimento da autonomia e da singularidade pessoal, ideia mais próxima de outras correntes, e não à transmissão de valores coletivos defendida por Durkheim.
Por que engana: Interpretar erroneamente o papel da educacao como divisora em vez de integradora da sociedade.
Educação transmite valores e normas que unem.
O aluno confunde a diversidade de grupos e de experiências escolares com divisão social, entendendo que a escola separa e fragmenta a sociedade.
O aluno supõe que a escola é um espaço neutro, cujos conteúdos não interferem nos laços que unem as pessoas, usando uma intuição do senso comum sobre a escola.
Raio-X da questão
educação e coesão social
avaliacao
teoria sociologica basica · conceito de coesao social
Revisar a teoria de Durkheim sobre a função social da educação.
Interpretar erroneamente o papel da educacao como divisora em vez de integradora da sociedade.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Identifique como a educação pode contribuir para a coesão social, segundo Durkheim.
- Compare as ideias de Durkheim sobre o papel da religião na coesão social.
- Compare a coesão social em sociedades tradicionais e modernas segundo Durkheim.
- Compare a coesão social em diferentes sociedades segundo Durkheim.
- Compare a coesão social e a anomia segundo a perspectiva de Durkheim.
- Compare a coesão social e a anomia segundo Durkheim.
Todas as questões de Émile Durkheim: Fato Social, Coesão e Suicídio
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog