GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Sociologia5º anoMédia⏱ medio

Qual é o impacto da pobreza no acesso à educação no Brasil?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Qual é o impacto da pobreza no acesso à educação no Brasil?

  1. A) Acesso facilitado
  2. B) Acesso limitado
  3. C) Educação de qualidade é garantida
  4. D) Não há impacto significativo
  5. E) Acesso igualitário

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o impacto da pobreza sobre o acesso à educação no Brasil. Resolvendo por conta própria, sabe-se que a pobreza dificulta a permanência e o acesso à escola, por causas como a necessidade de trabalhar cedo, a distância entre a moradia e a escola, a falta de transporte, a precariedade de materiais e a insegurança alimentar.
  2. Com isso, o impacto esperado é que o acesso fique restrito ou dificultado para a população pobre. A alternativa que expressa essa ideia é a B, 'Acesso limitado'.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) 'Acesso facilitado' contradiz o efeito da pobreza, que cria barreiras e não facilita o acesso.
  5. C) 'Educação de qualidade é garantida' não corresponde à realidade, pois a pobreza costuma estar associada a escolas com menos recursos e menor qualidade.
  6. D) 'Não há impacto significativo' ignora a relação bem documentada entre renda familiar e evasão ou defasagem escolar.
  7. E) 'Acesso igualitário' não ocorre, já que as desigualdades socioeconômicas se refletem nas oportunidades de acesso à escola.
  8. Conclusão: a resposta B está correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise como a pobreza afeta diferentes aspectos da educação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a palavra 'impacto' a algo positivo ou ter confundido a pobreza com a política de apoio social, como bolsas e programas de transferência de renda, que facilitam a permanência escolar.

B Correta

Recursos escassos impactam diretamente a educação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a garantia legal do direito à educação, prevista na Constituição, se traduz automaticamente em educação de qualidade para todos, ignorando as desigualdades entre escolas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que a escola pública é universal e gratuita, portanto a renda familiar não afetaria o acesso, usando uma intuição do senso comum que desconsidera os custos indiretos e as desigualdades reais.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde igualdade formal, o direito de todos à matrícula, com igualdade real de condições de acesso e permanência, que a pobreza compromete.

Por que engana: Achar que a pobreza não afeta o acesso à educação, ignorando barreiras econômicas e sociais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

pobreza e educação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de pobreza · desigualdade social

📚 Reveja

Estudar a relação entre condições socioeconômicas e acesso à educação.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a pobreza não afeta o acesso à educação, ignorando barreiras econômicas e sociais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.