Em uma comunidade periférica, a principal empresa de transporte reduziu as linhas que atendiam os bairros mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade periférica, a principal empresa de transporte reduziu as linhas que atendiam os bairros mais afastados e elevou o preço das passagens. Muitos moradores passaram a gastar mais tempo e dinheiro para chegar ao trabalho, à escola e aos serviços de saúde. Pesquisadores apontaram que a medida ampliou a dependência econômica das famílias e dificultou o acesso a oportunidades, especialmente para aquelas com menor renda. Com base no texto, qual alternativa identifica a forma de violência apresentada e seu principal impacto sobre a comunidade?
- A) Violência física, provocando ferimentos e medo entre os moradores.
- B) Violência econômica, ampliando a pobreza e a dependência das famílias.
- C) Violência política, impedindo a participação dos moradores nas decisões.
- D) Violência simbólica, reforçando estigmas e humilhações contra os moradores.
- E) Violência emocional, causando sofrimento psicológico e conflitos familiares.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A empresa de transporte reduziu linhas e aumentou o preço das passagens, fazendo os moradores gastarem mais tempo e dinheiro para chegar ao trabalho, à escola e à saúde.
- Identifique a forma de violência. Não há agressão física, ameaça direta ou humilhação simbólica descrita. O que existe é um prejuízo financeiro e de acesso a recursos decorrente de uma decisão econômica, o que caracteriza violência econômica.
- Identifique o principal impacto. O próprio texto afirma que a medida ampliou a dependência econômica das famílias e dificultou o acesso a oportunidades, sobretudo para quem tem menor renda. Isso corresponde ao aumento da pobreza e da dependência descrito na alternativa B.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque não há ferimentos nem agressão física no texto. C) está errada porque não há impedimento da participação política ou de decisões coletivas. D) está errada porque não se fala em estigmas, humilhações ou discurso depreciativo. E) está errada porque o texto não menciona sofrimento psicológico ou conflitos familiares como efeito central.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de violência e suas consequências sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno associa violência apenas a agressão física e não reconhece que prejuízos financeiros e restrição de acesso também são formas de violência. Busca no texto um dano corporal que não existe.
A decisão empresarial restringiu o acesso a um serviço essencial e aumentou os custos de deslocamento para moradores de baixa renda. Esse uso desigual de recursos e oportunidades caracteriza violência econômica, cujo impacto destacado no texto é o aumento da pobreza e da dependência das famílias.
O aluno interpreta qualquer decisão de um agente poderoso como violência política, mesmo sem impedimento de participação ou de decisões coletivas descrito no texto.
O aluno confunde violência simbólica com qualquer dano social, quando ela se refere a imposição sutil de estigmas e humilhações, o que não aparece no texto.
O aluno supõe que toda medida prejudicial causa sofrimento psicológico e conflitos familiares, extrapolando o que o texto de fato afirma sobre o impacto econômico.
Raio-X da questão
violência nas relações sociais
diagnostico
conceito de violencia social · impacto social da violencia
Estudar os tipos de violência e seus efeitos nas comunidades.
Confundir tipos de violencia e seus impactos especificos, como associar violencia simbolica a efeitos economicos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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