Na obra República, escrita em Atenas no século IV a.C., Platão apresenta o Mito da Caverna: pessoas permanecem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na obra República, escrita em Atenas no século IV a.C., Platão apresenta o Mito da Caverna: pessoas permanecem presas desde o nascimento e tomam sombras projetadas numa parede como realidade. Quando uma delas sai da caverna, passa a conhecer o mundo exterior e, depois, retorna para tentar orientar os demais. O relato foi produzido em um contexto de debates sobre educação, conhecimento e organização da vida política da pólis, após conflitos que afetaram as cidades gregas. Considerando o contexto histórico apresentado, qual interpretação justifica a importância do Mito da Caverna para compreender a sociedade ateniense do período?
- A) Ele defende que o conhecimento deve permanecer restrito aos governantes da pólis.
- B) Ele registra uma batalha ateniense e descreve as estratégias usadas pelos soldados.
- C) Ele relaciona educação e conhecimento à formação dos cidadãos e à participação na vida política.
- D) Ele explica a origem religiosa das sombras cultuadas pelos moradores da cidade.
- E) Ele comprova que todos os habitantes atenienses participavam igualmente das decisões políticas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto do enunciado. O Mito da Caverna foi escrito por Platão em Atenas, no século IV a.C., em meio a debates sobre educação, conhecimento e organização política da pólis, depois de conflitos que afetaram as cidades gregas.
- Analise o conteúdo do mito. Os prisioneiros tomam sombras por realidade; quem sai da caverna conhece o mundo exterior e retorna para orientar os demais. Isso representa o processo de educação (paideia) como passagem da ignorância ao conhecimento e a responsabilidade de quem conhece em conduzir a comunidade.
- Relacione o mito à sociedade ateniense. Ao tratar da formação de quem deve participar da vida da cidade, o texto ajuda a compreender como os atenienses pensavam a educação dos cidadãos e sua relação com a política. Logo, a alternativa C é a correta.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois Platão defende que o conhecimento seja conduzido à formação de governantes capazes de orientar todos, não que deva ficar restrito a eles de forma fechada. B) está errada, pois o mito não descreve nenhuma batalha. D) está errada, pois as sombras são uma metáfora filosófica, não uma origem religiosa cultuada. E) está errada, pois a própria obra critica a desigualdade e a participação política era restrita a parte da população, sendo excluídos mulheres, estrangeiros e escravizados.
💡 Dica: Analise os elementos do mito e sua relação com a realidade.
Alternativa por alternativa
Entende que o conhecimento deve ser monopólio dos governantes, ignorando que Platão quer a educação para orientar a cidade como um todo.
Confunde uma alegoria filosófica com um relato histórico de guerra, lendo o texto como fonte militar.
O mito ultrapassa uma narrativa sobre prisioneiros: ao contrastar sombras e conhecimento, Platão discute o papel da educação na formação de pessoas capazes de compreender a realidade e participar da organização política da pólis. Por isso, o relato ajuda a analisar debates históricos da sociedade ateniense sobre conhecimento, cidadania e governo.
Toma a metáfora das sombras como um dado religioso literal sobre cultos da cidade, sem perceber seu sentido filosófico.
Por que engana: Desconsiderar o simbolismo do mito e interpretar literalmente, negando sua relevância filosófica.
Supõe que a democracia ateniense era plenamente igualitária, desconsiderando a exclusão de mulheres, estrangeiros e escravizados da participação política.
Raio-X da questão
Mito da Caverna
avaliacao
interpretação de textos filosóficos · conceito de realidade e ilusão
Revisar a interpretação do Mito da Caverna e suas implicações filosóficas.
Desconsiderar o simbolismo do mito e interpretar literalmente, negando sua relevância filosófica.
pensamento_critico
abstrato
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