Durante uma brincadeira de roda, as crianças cantam uma música com ritmo marcado e realizam movimentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante uma brincadeira de roda, as crianças cantam uma música com ritmo marcado e realizam movimentos combinados. Como a música influencia a participação das crianças nessa brincadeira?
- A) Faz todos permanecerem em silêncio.
- B) Impede a troca de movimentos.
- C) Substitui as regras da brincadeira.
- D) Faz cada criança brincar sozinha.
- E) Ajuda a acompanhar o ritmo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. As crianças cantam uma música com ritmo marcado e, ao mesmo tempo, realizam movimentos combinados na roda. A pergunta quer saber como a música influencia a participação delas.
- Pense no papel da música nessa situação. Um ritmo marcado serve de referência sonora: as crianças ouvem a batida e ajustam seus gestos e passos a ela, o que permite que todos se movimentem de forma combinada e coordenada.
- Portanto, a alternativa correta é a E, 'Ajuda a acompanhar o ritmo', que descreve exatamente essa função da música na brincadeira. O gabarito oficial também indica E, então concordo com ele.
- Analise as outras alternativas e veja por que estão erradas:
- - A) está errada porque a brincadeira com canto gera participação ativa e barulho, e não silêncio geral.
- - B) está errada porque a música, pelo contrário, organiza a sequência e a troca de movimentos entre as crianças.
- - C) está errada porque a música acompanha a brincadeira e não substitui as regras que a organizam.
- - D) está errada porque a roda é uma atividade coletiva, em que as crianças brincam juntas, e não isoladamente.
💡 Dica: Pense em exemplos de como a música pode tornar as brincadeiras mais divertidas.
Alternativa por alternativa
Imagina que cantar e ter ritmo deixaria a turma quieta, como se a música exigisse silêncio para ser ouvida. Não percebe que a brincadeira é justamente barulhenta e participativa.
Acredita que a música atrapalha os movimentos, quando na verdade ela organiza a sequência e a troca de gestos entre as crianças. Confunde a presença de um ritmo com desordem.
Entende que a música seria uma nova regra que toma o lugar das regras originais, em vez de apenas acompanhar a brincadeira. Confunde função de acompanhamento com substituição.
Pensa que cada criança brinca sozinha ao seguir a música, ignorando que a roda é uma atividade coletiva. Desconsidera o caráter de grupo da brincadeira descrito no enunciado.
A música com ritmo marcado orienta os movimentos e ajuda as crianças a participar juntas da brincadeira.
Raio-X da questão
influência da música
diagnostico
percepcao sensorial musical · resposta emocional a musica
Revisar como a música pode afetar o comportamento em atividades lúdicas.
Interpretar que a música tem efeito negativo ou nenhum efeito, ignorando sua capacidade de estimular energia e participação.
autoconhecimento
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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