Qual proposta pode ser feita para melhorar a convivência digital entre os jovens?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital, considerando a ética e o respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual proposta pode ser feita para melhorar a convivência digital entre os jovens?
- A) Fomentar discussões sobre cyberbullying.
- B) Promover o anonimato total.
- C) Reduzir a comunicação online.
- D) Desconsiderar as regras de etiqueta digital.
- E) Evitar o diálogo sobre direitos autorais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma proposta que melhore a convivência digital entre jovens, ou seja, uma ação que promova respeito e relações saudáveis no ambiente online.
- Analisando as alternativas, a opção A, fomentar discussões sobre cyberbullying, leva o tema da agressão virtual para o debate, incentivando os jovens a reconhecer, prevenir e combater esse tipo de comportamento, o que contribui diretamente para uma convivência mais saudável.
- A alternativa B, promover o anonimato total, está errada, pois o anonimato absoluto tende a facilitar ofensas e agressões sem responsabilização.
- A alternativa C, reduzir a comunicação online, não melhora a convivência, pois apenas evita o contato em vez de ensinar a conviver bem.
- A alternativa D, desconsiderar as regras de etiqueta digital, é claramente prejudicial, pois as normas de etiqueta são justamente o que orienta o respeito mútuo na internet.
- A alternativa E, evitar o diálogo sobre direitos autorais, é incorreta, pois o tema não está ligado à convivência e, além disso, evitar o diálogo impede a conscientização dos jovens sobre responsabilidades no ambiente digital.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações que promovam respeito e empatia online.
Alternativa por alternativa
Discutir o cyberbullying ajuda a conscientizar sobre suas consequências.
O aluno pode ter associado a liberdade na internet à ausência total de identificação, achando que o anonimato reduz conflitos.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a importancia do dialogo e das regras para uma convivência respeitosa online.
O aluno pode ter acreditado que diminuir o contato online resolve problemas de convivência, sem perceber que a questão pede uma melhoria da relação, não sua eliminação.
O aluno pode ter interpretado as regras de etiqueta como algo dispensável ou excessivamente formal, sem reconhecer que elas orientam o respeito mútuo.
O aluno pode ter confundido a convivência digital com temas técnicos e jurídicos, como direitos autorais, e assumido que evitar o assunto não afeta a convivência.
Raio-X da questão
convivência digital
diagnostico
convivencia digital · etiqueta digital
Revisar práticas de respeito e empatia nas interações online.
Escolher alternativas que ignoram a importancia do dialogo e das regras para uma convivência respeitosa online.
empatia
cotidiano
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