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Computação2º anoBNCC EF15CO05Média⏱ curto

Quais desses elementos representam codificações diferentes de uma mesma informação?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO05

Codificar a informação de diferentes formas, entendendo a importância desta codificação para o armazenamento, manipulação e transmissão em dispositivos computacionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quais desses elementos representam codificações diferentes de uma mesma informação?

  1. A) Texto e imagem
  2. B) Imagens e gráficos
  3. C) Música e vídeo
  4. D) Texto e áudio
  5. E) Documento e tabela

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Codificação é a forma como uma informação é representada (por letras, sons, imagens, números etc.). A pergunta pede pares de elementos que podem representar o mesmo conteúdo em formatos diferentes. Passo 2: Na alternativa D, texto e áudio são duas codificações distintas da mesma informação. Por exemplo, um mesmo discurso pode ser escrito em um texto ou gravado em áudio, e o conteúdo permanece o mesmo, mudando apenas a forma de representação. Passo 3: Na alternativa A, texto e imagem também podem representar uma mesma informação, como uma palavra escrita ou uma figura que a mostra, mas a relação é menos típica e não é a mais direta no contexto escolar. Passo 4: Na alternativa B, imagens e gráficos são ambos formas visuais, e um gráfico costuma ser uma representação visual de dados, de modo que a relação existe, mas ambos pertencem ao mesmo tipo de codificação visual. Passo 5: Na alternativa C, música e vídeo são conteúdos multimídia diferentes, com informações distintas, e não duas codificações de um mesmo conteúdo. Passo 6: Na alternativa E, documento é um conjunto que pode conter tabelas, e não uma codificação alternativa da mesma informação; a tabela pode fazer parte do documento. Passo 7: Assim, a resposta mais adequada é D. Observação: a questão admite interpretação ambígua, pois texto e imagem também poderiam ser vistos como codificações de uma mesma informação, mas o gabarito D é o mais consistente.

💡 Dica: Identifique as diferentes codificações apresentadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode considerar que texto e imagem são sempre formas de representar a mesma coisa, sem perceber que a questão pede a relação mais típica de codificações de um mesmo conteúdo.

Por que engana: Confundir diferentes formatos de dados como representacoes da mesma codificacao, nao reconhecendo que texto e audio sao codificacoes distintas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que duas formas visuais, como imagens e gráficos, são codificações diferentes da mesma informação, sem distinguir que ambas pertencem ao mesmo tipo de representação visual.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir conteúdos multimídia distintos com codificações de uma mesma informação, achando que música e vídeo são apenas formatos diferentes de um mesmo conteúdo.

D Correta

Texto e áudio são diferentes formas de apresentar conteúdos, mas não codificações da mesma informação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode entender que documento e tabela são formas alternativas de apresentar os mesmos dados, sem perceber que a tabela pode estar contida no documento e não substituí-lo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

codificações de informação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

codificacao de informacao · tipos de midia digital

📚 Reveja

Revisar os conceitos de codificação e representação de dados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir diferentes formatos de dados como representacoes da mesma codificacao, nao reconhecendo que texto e audio sao codificacoes distintas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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