Qual das opções representa um algoritmo para classificar frutas em duas cestas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual das opções representa um algoritmo para classificar frutas em duas cestas?
- A) Colocar todas as frutas em uma cesta.
- B) Verificar se a fruta é verde, colocar na primeira cesta.
- C) Colocar as frutas na cesta e depois separar.
- D) Colocar essas frutas só nas cestas, sem checar.
- E) Colocar todas as frutas na mesa e contar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Um algoritmo é uma sequência finita, ordenada e não ambígua de passos que resolve um problema. Para classificar frutas em duas cestas, é preciso definir um critério de decisão e aplicá-lo a cada fruta.
- Analisando a alternativa B, ela define um critério claro (a fruta é verde?) e uma ação associada (colocar na primeira cesta). Como a regra é testada para cada fruta, o procedimento separa as frutas em duas cestas de forma determinada. Essa é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque colocar todas as frutas em uma cesta não classifica nada, já que só se usa uma cesta e não há critério de separação.
- A alternativa C está errada porque colocar tudo na cesta e separar depois não define um critério de decisão antes da ação, sendo uma instrução vaga e ambígua.
- A alternativa D está errada porque 'sem checar' elimina justamente a verificação necessária para classificar, deixando o procedimento sem critério.
- A alternativa E está errada porque colocar as frutas na mesa e contar não divide as frutas em cestas, não atendendo ao objetivo do problema.
💡 Dica: Procure a opção que apresenta uma condição e uma ação de separação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta reunir os objetos num único lugar para que haja classificação, ignorando a exigência de duas cestas e de um critério de separação.
Por que engana: O aluno pode confundir uma ação isolada de organização com um algoritmo, ignorando a necessidade de verificar uma característica e executar uma ação correspondente.
Essa opção inclui a decisão e classifica corretamente as frutas.
O aluno imagina que separar depois de colocar já é um algoritmo, sem perceber que a decisão de cada fruta deve ser definida por um critério explícito antes da ação.
O aluno interpreta 'classificar' como simplesmente distribuir, sem entender que o critério de checagem é o que torna o processo um algoritmo.
O aluno confunde a ação de contar ou dispor objetos sobre a mesa com o processo de classificação em cestas, deixando de lado o objetivo do problema.
Raio-X da questão
Algoritmo com condição
diagnostico
Sequência de instruções · Estruturas condicionais
Revise algoritmos condicionais e instruções de classificação.
O aluno pode confundir uma ação isolada de organização com um algoritmo, ignorando a necessidade de verificar uma característica e executar uma ação correspondente.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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