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Um aluno deseja resolver um problema de matemática envolvendo várias operações. Como ele pode aplicar a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO04

Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um aluno deseja resolver um problema de matemática envolvendo várias operações. Como ele pode aplicar a decomposição nesse caso?

  1. A) Resolver a operação final apenas
  2. B) Resolver uma operação de cada vez
  3. C) Resolver todas as operações simultaneamente
  4. D) Ignorar os passos intermediários
  5. E) Não decompor o problema

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta como aplicar a decomposição a um problema com várias operações. Decompor significa dividir um problema complexo em partes menores e mais simples, resolvidas em sequência.
  2. Ao decompor, o aluno identifica cada operação necessária e a resolve separadamente, usando o resultado de uma etapa como dado de entrada da seguinte. Isso reduz a chance de erro e torna o raciocínio organizado.
  3. A alternativa B, 'Resolver uma operação de cada vez', descreve exatamente esse procedimento, por isso é a correta. Concordo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) resolver só a operação final ignora as etapas intermediárias, que são justamente o que a decomposição organiza. C) resolver todas simultaneamente vai contra a ideia de dividir o problema em partes sequenciais. D) ignorar os passos intermediários elimina a decomposição, e não a aplica. E) não decompor o problema é a negação do que se pergunta.

💡 Dica: Pense em como dividir o problema em partes menores.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que basta focar na última conta, como se as etapas anteriores não precisassem ser resolvidas para chegar ao resultado.

B Correta

Focar em uma operação por vez facilita a solução.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno imagina que decompor é fazer todas as contas ao mesmo tempo, confundindo a ideia de dividir o problema com a de resolver tudo de uma vez.

Por que engana: Tentar resolver todas as operacoes ao mesmo tempo, sem dividir o problema em partes menores.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que os passos intermediários são desnecessários e que pular etapas simplifica o problema, quando na verdade eles sustentam a resolução.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que não dividir o problema é uma forma válida de resolvê-lo, ignorando que a decomposição é justamente a estratégia pedida pela questão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

decomposição em matemática

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

decomposicao de problemas · ordem das operacoes

📚 Reveja

Revisar as estratégias de decomposição em problemas matemáticos.

⚠️ Erro mais comum

Tentar resolver todas as operacoes ao mesmo tempo, sem dividir o problema em partes menores.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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