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O que pode ser feito para melhorar o descarte de eletrônicos e promover a sustentabilidade?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI05

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O que pode ser feito para melhorar o descarte de eletrônicos e promover a sustentabilidade?

  1. A) Descarte em lixeiras comuns.
  2. B) Campanhas de conscientização.
  3. C) Venda para qualquer pessoa.
  4. D) Aumentar a produção de eletrônicos.
  5. E) Ignorar as leis de descarte.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta o que pode ser feito para melhorar o descarte de eletrônicos e promover a sustentabilidade. Passo 2: Eletrônicos contêm metais pesados e componentes perigosos, por isso não podem ir para lixo comum e precisam de destinação adequada, como coleta seletiva específica, logística reversa e pontos de entrega. Passo 3: A alternativa B, campanhas de conscientização, é a correta, pois informam a população sobre os riscos do descarte inadequado e incentivam a entrega desses resíduos em locais apropriados, promovendo a sustentabilidade. Passo 4: A alternativa A está errada, pois lixeiras comuns levam esses resíduos a aterros e lixões, contaminando solo e água. Passo 5: A alternativa C está errada, pois vender eletrônicos a qualquer pessoa pode levar ao descarte irregular e não resolve o problema ambiental. Passo 6: A alternativa D está errada, pois aumentar a produção gera mais resíduos e agrava o problema. Passo 7: A alternativa E está errada, pois ignorar as leis de descarte vai contra a regulamentação ambiental e favorece a poluição. Passo 8: O gabarito oficial B está coerente com a análise feita, não havendo discordância.

💡 Dica: Escolha a alternativa que promove o descarte responsável e a sustentabilidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que o lixo eletrônico pode ser descartado junto com o lixo doméstico comum, sem perceber que ele contém substâncias tóxicas.

Por que engana: O aluno pode escolher o descarte em lixeiras comuns por desconhecer que os eletrônicos exigem coleta e destinação específicas.

B Correta

Essas campanhas são essenciais para educar sobre descarte responsável.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que transferir o aparelho a qualquer pessoa resolve o descarte, sem considerar que o novo dono pode descartá-lo de forma irregular.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa desenvolvimento econômico a mais produção, sem perceber que mais produtos geram mais resíduos e pressão sobre os recursos naturais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que as leis de descarte são opcionais ou não relevantes para a proteção ambiental, quando elas são justamente o instrumento de regulamentação do descarte correto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Descarte sustentável de eletrônicos

📌 Objetivo

revisao

🧱 Pré-requisitos

Sustentabilidade e preservação ambiental · Resíduos sólidos e reciclagem

📚 Reveja

Revise práticas de descarte correto e os impactos ambientais dos resíduos eletrônicos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode escolher o descarte em lixeiras comuns por desconhecer que os eletrônicos exigem coleta e destinação específicas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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