Quais atitudes podem ser tomadas para prevenir o cyberbullying nas escolas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital, considerando a ética e o respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quais atitudes podem ser tomadas para prevenir o cyberbullying nas escolas?
- A) Ignorar as situações relatadas pelos alunos.
- B) Promover debates sobre o uso responsável da tecnologia.
- C) Aumentar a competição entre os alunos.
- D) Estimular o uso de tecnologia apenas fora da escola.
- E) Incentivar o desrespeito entre os colegas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede atitudes que previnem o cyberbullying, isto é, ações que reduzem a ocorrência de agressões virtuais entre alunos.
- A alternativa B, promover debates sobre o uso responsável da tecnologia, está correta porque trabalha a conscientização, o respeito e a ética digital, atacando a causa do problema antes que ele aconteça.
- A alternativa A está errada, pois ignorar as situações relatadas impede a identificação e o combate ao problema, favorecendo sua continuidade.
- A alternativa C está errada, porque aumentar a competição tende a gerar rivalidade e hostilidade, criando um ambiente propício a agressões.
- A alternativa D está errada, já que restringir a tecnologia apenas ao ambiente externo não ensina uso responsável e não impede agressões que ocorrem fora da escola.
- A alternativa E está errada, pois incentivar o desrespeito entre colegas é justamente a própria prática que caracteriza o bullying e o cyberbullying.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste as ações que podem ser implementadas na escola.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que o problema se resolve sozinho se não houver intervenção, ou que a escola não deve se envolver em conflitos entre alunos.
Debates sobre o uso responsável da tecnologia ajudam a conscientizar os alunos sobre as consequências do cyberbullying.
O aluno pode associar competição a motivação saudável e supor que ela não gera conflitos, sem perceber que rivalidade costuma alimentar agressões.
O aluno pode pensar que afastar a tecnologia da escola elimina o risco, sem reconhecer que o cyberbullying ocorre principalmente fora do ambiente escolar e que a prevenção exige educação para o uso.
Por que engana: Escolher atitudes que não previnem o cyberbullying, como ignorar ou incentivar comportamentos negativos.
O aluno pode ter lido a alternativa de forma desatenta, interpretando-a como algo positivo ou confundindo o termo com sua negação, já que a frase é claramente oposta ao objetivo da questão.
Raio-X da questão
prevenção do cyberbullying
diagnostico
conceito de cyberbullying · uso responsável da tecnologia
Revisar as estratégias de prevenção ao cyberbullying.
Escolher atitudes que não previnem o cyberbullying, como ignorar ou incentivar comportamentos negativos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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