Sobre estas questões de Esportes de campo e taco Esportes de rede/parede Esportes de invasão
Esta página reúne 47 questões de Esportes de campo e taco Esportes de rede/parede Esportes de invasão voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Esportes, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: função do jogador; técnicas de basquete; objetivo do vôlei; função do goleiro.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
4F · 2M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Esportes de campo e taco Esportes de rede/parede Esportes de invasão em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 47 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF12EF05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a função principal do jogador em uma partida de futebol?
- A) Defender apenas a própria meta.
- B) Marcar gols e ajudar a equipe.
- C) Apitar a partida.
- D) Treinar sempre sozinho.
- E) Substituir o árbitro.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função do jogador
💡 Dica de resolução
Pense sobre as posições e responsabilidades dos jogadores.
✅ Resposta correta: B
Essa é a principal função do jogador.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O jogador não se limita a defender, também participa do ataque.
❌ C) Essa função é do árbitro, não do jogador.
❌ D) Treinos em equipe são essenciais para o jogador.
❌ E) O jogador não atua como árbitro.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções e posições dos jogadores em uma partida de futebol.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF12EF05Difícil🧠 Aplicar⏱ curto
Em uma partida de basquete, como um técnico pode ajudar sua equipe?
- A) Jogar no lugar dos atletas.
- B) Definir táticas de jogo.
- C) Apitar a partida.
- D) Elaborar a festa de encerramento.
- E) Fazer entrevistas pós-jogo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
técnicas de basquete
💡 Dica de resolução
Pense em estratégias que um técnico pode usar durante o jogo.
✅ Resposta correta: B
Essa é uma das principais funções do técnico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O técnico não deve jogar, mas orientar.
❌ C) Apitar é função do árbitro.
❌ D) Essa tarefa é de outra equipe.
❌ E) Entrevistas são feitas com jogadores e não com o técnico.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções e estratégias de um técnico em esportes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF12EF03Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
EF12EF05Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
EF12EF06Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes.
🔓 Este tema vira muito mais que 2 questões
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Esportes de campo e taco Esportes de rede/parede Esportes de invasão vira, em segundos:
- Prova completa com as 47 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 47 questões de Esportes de campo e taco Esportes de rede/parede Esportes de invasão em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também