Sobre estas questões de Movimentos corporais
Esta página reúne 30 questões de Movimentos corporais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Esportes, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: função do árbitro; papel do jogador; jogadores em equipe; trabalho coletivo no futebol.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
6F · 2M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF12EF06Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique qual é a função principal do árbitro em um jogo.
- A) Marcar gols
- B) Decidir quem ganha
- C) Aplicar as regras
- D) Treinar os jogadores
- E) Assistir o jogo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função do árbitro
💡 Dica de resolução
Pense nas responsabilidades do árbitro durante a partida.
✅ Resposta correta: C
O árbitro aplica as regras do jogo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Marcar gols é função dos jogadores.
❌ B) O árbitro não decide quem ganha.
❌ D) Treinar é função do técnico.
❌ E) Assistir não é uma função ativa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções e responsabilidades do árbitro em jogos de futebol.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF12EF05Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise o papel do jogador em um time de basquete e sua relação com os demais jogadores.
- A) Jogar sozinho
- B) Ignorar os outros
- C) Colaborar constantemente
- D) Focar apenas na defesa
- E) Evitar a comunicação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
papel do jogador
💡 Dica de resolução
Considere as funções de cada posição no basquete.
✅ Resposta correta: C
Colaboração é essencial no basquete.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O basquete é um esporte coletivo.
❌ B) Ignorar prejudica a equipe.
❌ D) É preciso equilibrar ataque e defesa.
❌ E) Comunicação é crucial em equipe.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções e posições dos jogadores no basquete.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF12EF01Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
EF12EF05Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
EF12EF06Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes.
EF35EF05Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
EF35EF06Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer).
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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