Sobre estas questões de Injustiça e preconceito nas práticas corporais
Esta página reúne 91 questões de Injustiça e preconceito nas práticas corporais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Danças, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: preconceito em dança; exclusão em danças; práticas injustas no ensino; preconceito em danças populares.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Analisar, Lembrar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Injustiça e preconceito nas práticas corporais em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 91 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF35EF12Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Identifique uma situação de preconceito que pode ocorrer durante uma atividade de dança em grupo.
- A) Um aluno é escolhido por suas habilidades.
- B) Um aluno é ignorado por não se encaixar no grupo.
- C) Todos dançam juntos sem distinção.
- D) Um aluno é elogiado por sua roupa.
- E) Um aluno do grupo é incentivado por todos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
preconceito em dança
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de exclusão ou discriminação em atividades de grupo.
✅ Resposta correta: B
Ignorar alguém por sua aparência ou habilidades é um claro caso de preconceito.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Escolher alunos com base nas habilidades não é preconceito, mas uma prática comum.
❌ C) Dançar juntos é inclusivo, não reflete preconceito.
❌ D) Elogiar a roupa não é uma forma de preconceito.
❌ E) Incentivar um colega é uma atitude positiva, não preconceituosa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de inclusão e diversidade em atividades físicas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 2BNCC EF35EF12Média🧠 Aplicar⏱ medio
No contexto de danças, como a exclusão de um aluno por seu peso pode ser combatida?
- A) Encorajar danças em grupos pequenos.
- B) Focar apenas na forma física dos alunos.
- C) Criar coreografias que valorizem todos os corpos.
- D) Apenas premiar os alunos mais atléticos.
- E) Evitar discutir o assunto para não gerar desconforto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
exclusão em danças
💡 Dica de resolução
Considere estratégias inclusivas e de aceitação.
✅ Resposta correta: C
Valorização da diversidade corporal é essencial para inclusão.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Grupos pequenos não resolvem o problema de inclusão.
❌ B) Isso perpetua preconceitos relacionados ao peso.
❌ D) Premiar apenas os atléticos reforça a exclusão.
❌ E) Evitar a discussão não ajuda a combater o preconceito.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar práticas inclusivas em atividades físicas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF35EF12Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou presentes no contexto das danças e demais práticas corporais e discutir alternativas para superá-las.
🔓 Este tema vira muito mais que 2 questões
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Injustiça e preconceito nas práticas corporais vira, em segundos:
- Prova completa com as 91 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 91 questões de Injustiça e preconceito nas práticas corporais em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também
