Sobre estas questões de Deslocamento e movimentos corporais
Esta página reúne 38 questões de Deslocamento e movimentos corporais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Ginásticas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: deslocamentos corporais; diferença entre andar e correr; individualização do treino; benefícios do alongamento.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF12EF07Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique quais dos seguintes exercícios são considerados deslocamentos corporais.
- A) Correr
- B) Alongar
- C) Pular
- D) Dançar
- E) Girando
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
deslocamentos corporais
💡 Dica de resolução
Liste os exercícios que envolvem movimento do corpo.
✅ Resposta correta: A
Correr é um deslocamento que envolve movimento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Alongar não é um deslocamento, mas sim uma ação de esticar.
❌ C) Pular é um movimento, mas não um deslocamento contínuo.
❌ D) Dançar pode envolver deslocamento, mas não é um deslocamento específico.
❌ E) Girando é uma rotação, não um deslocamento.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de deslocamentos corporais em Educação Física.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF12EF01Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual a principal diferença entre andar e correr em termos de exigências corporais?
- A) Andar é mais lento que correr
- B) Ambos têm o mesmo gasto energético
- C) Correr é mais seguro que andar
- D) Andar não envolve esforço físico
- E) Correr é uma forma de exercício físico leve
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
diferença entre andar e correr
💡 Dica de resolução
Compare as exigências físicas de cada atividade.
✅ Resposta correta: A
Correr exige mais força e velocidade, aumentando a intensidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Correr geralmente consome mais energia que andar.
❌ C) Correr pode aumentar o risco de lesões dependendo da superfície.
❌ D) Andar também exige esforço, mas é menor que correr.
❌ E) Correr é considerado um exercício de alta intensidade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características fisiológicas de andar e correr.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF12EF01Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
EF12EF07Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais) e da ginástica geral, de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança.
EF12EF09Participar da ginástica geral, identificando as potencialidades e os limites do corpo, e respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.
EF35EF08Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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