Sobre estas questões de Adaptação social em interações
Esta página reúne 72 questões de Adaptação social em interações voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Esportes, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: papel do jogador; preparação do técnico; trabalho em equipe; papel do árbitro.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF12EF05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é o papel do jogador em uma equipe de vôlei?
- A) Definir as regras do jogo.
- B) Colaborar com a equipe durante o jogo.
- C) Substituir o árbitro durante a partida.
- D) Treinar apenas individualmente.
- E) Lidar com a administração do time.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
papel do jogador
💡 Dica de resolução
Pense nas funções de cada jogador em quadra.
✅ Resposta correta: B
O jogador deve colaborar com os colegas para vencer.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Definir regras é papel da organização da competição.
❌ C) O árbitro é uma função específica e não pode ser substituído.
❌ D) O treino deve ser em equipe para melhorar a cooperação.
❌ E) A administração é responsabilidade do técnico ou manager.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções e posições dos jogadores no vôlei.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF12EF06Média🧠 Compreender⏱ curto
O que deve fazer um técnico antes de uma partida?
- A) Definir as regras do jogo.
- B) Escolher os jogadores que vão jogar.
- C) Apitar a partida.
- D) Analisar os árbitros do jogo.
- E) Registrar os pontos durante a partida.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
preparação do técnico
💡 Dica de resolução
Pense nas responsabilidades do técnico antes do jogo.
✅ Resposta correta: B
O técnico seleciona os jogadores para a partida.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As regras são definidas pela organização do campeonato.
❌ C) Apitar é função do árbitro, não do técnico.
❌ D) O foco do técnico é na equipe e não nos árbitros.
❌ E) Registrar pontos é função dos cronometristas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções e responsabilidades do técnico em uma equipe.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF12EF04Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais tematizadas na escola, produzindo textos (orais, escritos, audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade.
EF12EF05Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão, identificando os elementos comuns a esses esportes.
EF12EF06Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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