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História Ensino Fundamental Registros da história: linguagens e culturas Registros das sociedades antigas na África, Oriente Médio e Américas 43 questões

43 Questões de Registros das sociedades antigas na África, Oriente Médio e Américas

Veja 2 questões-amostra de Registros das sociedades antigas na África, Oriente Médio e Américas com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 43 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Registros das sociedades antigas na África, Oriente Médio e Américas

Esta página reúne 43 questões de Registros das sociedades antigas na África, Oriente Médio e Américas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Registros da história: linguagens e culturas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: civilizações antigas e agricultura; glifo mansão Tlaxcala; fonte material e organização social indígena; função social dos telamones.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
1F · 5M · 4D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Entender, aplicar, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Critico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Registros das sociedades antigas na África, Oriente Médio e Américas em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF06HI07Média🧠 aplicar⏱ medio

Na feira da escola, um grupo apresentou alimentos como trigo, cevada e pao ao falar do Egito e da Mesopotamia. Aplique esse exemplo e escolha a afirmacao correta.

  1. A) Essas civilizacoes surgiram longe de fontes de agua
  2. B) A agricultura dependia pouco das cheias dos rios
  3. C) O pao mostra que nao havia divisao de trabalho
  4. D) Rios e agricultura ajudaram o crescimento urbano
  5. E) Trigo e cevada provam uso generalizado de maquinas a vapor
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

civilizações antigas e agricultura

💡 Dica de resolução

Relacione os alimentos apresentados com as características das civilizações antigas.

✅ Resposta correta: D

Agua e solo fertil favoreceram excedentes e ampliacao das cidades.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Elas se desenvolveram em areas proximas a grandes rios.
❌ B) As cheias eram fundamentais para fertilizar e irrigar o solo.
❌ C) Produzir alimentos elaborados pode indicar varias atividades especializadas.
❌ E) Maquinas a vapor sao muito posteriores a essas civilizacoes antigas.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as principais características econômicas do Egito e da Mesopotâmia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: analogico
Taxonomia Bloom: aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF06HI07Média🧠 Lembrar⏱ medio

Em 1519, cronistas que acompanharam a chegada dos espanhóis registraram, em documentos como o Códice Mendoza, símbolos usados pelos povos indígenas para indicar lugares e funções sociais. Na figura ao lado, aparece o glifo que representa a mansão de Tlaxcala, composto por formas geométricas e um elemento pictográfico que remete a ofertas diplomáticas. Esse símbolo era empregado em registros de tributos e em comunicações oficiais entre governantes. A imagem destaca cores e traços típicos da arte pré-colombiana, evidenciando como as representações visuais auxiliavam na organização política e no reconhecimento de espaços de poder em sociedades mesoamericanas. Identifique, com base no texto-base e na imagem, qual aspecto da organização de Tlaxcala é representado pelo glifo mostrado.

  1. A) O santuário religioso onde eram oferecidas oferendas agrícolas.
  2. B) A fortificação erguida para proteger a comunidade de ataques militares.
  3. C) O local destinado às trocas comerciais e ao comércio interno da cidade.
  4. D) As oficinas de artesãos onde eram produzidas peças para tributos.
  5. E) A residência oficial dos governantes de Tlaxcala e seu papel diplomático.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

glifo mansão Tlaxcala

💡 Dica de resolução

Analise o texto e a imagem para relacionar o símbolo ao aspecto político de Tlaxcala.

✅ Resposta correta: E

Correta: o texto-base menciona o uso em comunicações oficiais e tributos, e a figura mostra a forma do glifo que simboliza a mansão política, indicando residência governamental.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada: templo religioso teria símbolos divinos, não o glifo de mansão; erro de generalização indevida.
❌ B) Errada: fortaleza aparece com muros e ícones militares, não no desenho do glifo; inversão causa-efeito na interpretação.
❌ C) Errada: mercado não era representado por este glifo; confusão conceitual entre edifício político e espaço de comércio.
❌ D) Errada: oficinas são marcadas por ferramentas, não pela forma do glifo; extrapolação imprópria do uso do símbolo.
📚 Reveja antes de resolver

Estude símbolos e organização política mesoamericana.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06HI07Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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