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História Ensino Fundamental Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social Diversidades identitárias no século XXI 43 questões

43 Questões de Diversidades identitárias no século XXI

Veja 2 questões-amostra de Diversidades identitárias no século XXI com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 43 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Diversidades identitárias no século XXI

Esta página reúne 43 questões de Diversidades identitárias no século XXI voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: memória resistência cultural negra; rituais religiosos e identidade social; preservação do patrimônio histórico; valorização das diversidades identitárias.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
2F · 6M · 2D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Avaliar, Criar, Lembrar, Entender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Critico, Indutivo, Criativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Diversidades identitárias no século XXI em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF09HI36Média🧠 Aplicar⏱ medio

“20 de novembro leva celebrações à Serra da Barriga”, diz a chamada de um portal local ao noticiar as atividades no antigo território do Quilombo dos Palmares, em Alagoas. No texto, a prefeitura e movimentos culturais destacam que a data lembra Zumbi e outras lideranças negras, além de denunciar o racismo ainda presente no país. Na fotografia que acompanha a matéria, participantes aparecem em roda, com roupas brancas e adornos, cantando e dançando, enquanto algumas pessoas carregam vasos com flores e levantam as mãos, em uma cena de ritual e homenagem. O local, conhecido por ter abrigado uma das maiores experiências de resistência à escravidão no período colonial, torna-se também um espaço de encontro e afirmação cultural no presente. Interprete o texto-base e a fotografia para identificar a função histórica que essa comemoração desempenha ao relacionar o Quilombo dos Palmares às lutas do tempo presente.

  1. A) Comprovar que a escravidao terminou no periodo colonial por acordos pacificos entre senhores e quilombolas.
  2. B) Reafirmar a memoria da resistencia negra e valorizar herancas culturais afro-brasileiras no espaco publico.
  3. C) Reforcar a catequese catolica como estrategia central de controle social no Quilombo dos Palmares.
  4. D) Reduzir a experiencia de Palmares a um evento turistico, sem relacao com disputas politicas do presente.
  5. E) Celebrar a assinatura da Lei Aurea como marco principal de libertacao conduzido pela monarquia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

memória resistência cultural negra

💡 Dica de resolução

Analise o texto e a imagem para relacionar a memória histórica com as lutas atuais.

✅ Resposta correta: B

O texto cita Zumbi e o combate ao racismo; a foto mostra rito e homenagem no sitio de Palmares, conectando passado de resistencia e identidade atual.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Anacronismo e conclusao errada: a escravidao persistiu ate 1888; Palmares simboliza conflito e resistencia, nao acordo pacifico.
❌ C) Leitura literal: elementos visuais remetem a matrizes africanas e afro-brasileiras; nao ha indicio de catequese como eixo da cena.
❌ D) Generalizacao indevida: texto fala em denuncia do racismo e memoria; a cena ritual indica afirmacao identitaria, nao apenas turismo.
❌ E) Inversao historica: 20/11 remete a Zumbi e a resistencia; nao e comemoracao do abolicionismo monarquico de 1888.
📚 Reveja antes de resolver

estude a história do Quilombo dos Palmares e a importância da memória cultural afro-brasileira

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 2BNCC EF09HI36Média🧠 Avaliar⏱ medio

Cartazes anunciando a mostra fotográfica “Festas e crenças do mundo” espalharam-se pela cidade e, nas redes sociais, um dos registros virou alvo de comentários ofensivos. A foto exibida (Alagarkoil, perto de Madurai, no sul da Índia) mostra um ritual hindu em que água é derramada sobre uma participante, diante de outras pessoas. Parte do público tratou a cena como “estranha” ou “atrasada”, enquanto a curadoria lembrou que rituais são práticas históricas: mudam, ganham novos sentidos e, ao mesmo tempo, preservam memórias coletivas. Em diferentes sociedades, a água aparece associada a ideias como passagem, renovação e purificação, funcionando como linguagem simbólica para marcar pertencimento a uma comunidade religiosa. Para o curador, compreender esse tipo de prática ajuda a enfrentar estereótipos e a reconhecer a diversidade no mundo contemporâneo. Analise o texto-base e a fotografia do ritual hindu envolvendo água e avalie que interpretação histórica melhor explica o sentido social desse tipo de prática no presente.

  1. A) Considerar o rito como encenacao turistica planejada para atrair visitantes e gerar lucro.
  2. B) Considerar o rito como politica de higiene publica criada para compensar falta de saneamento.
  3. C) Considerar o rito como pratica de purificacao que reforca pertencimento e identidade religiosa.
  4. D) Considerar o rito como prova de que religioes permanecem iguais e sem mudancas ao longo do tempo.
  5. E) Considerar o rito como imposicao do colonialismo europeu para padronizar crenças locais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

rituais religiosos e identidade social

💡 Dica de resolução

Analise o texto e a foto para entender o significado social do ritual.

✅ Resposta correta: C

O texto destaca a agua como simbolo e a foto mostra o ato ritual, indicando pratica historica de identidade e pertencimento, nao mera curiosidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Reducao economicista: desconsidera o sentido religioso e comunitario indicado no texto e trata a pratica apenas como produto para turistas.
❌ B) Anacronismo: confunde ritual simbolico com medida estatal moderna de saude; o texto fala de memoria, simbolos e pertencimento.
❌ D) Generalizacao indevida: o texto afirma que rituais mudam e ganham novos sentidos, ainda que preservem memorias coletivas.
❌ E) Inversao causa-efeito: atribui origem externa e recente sem base; o texto situa a pratica como tradicao religiosa com sentidos proprios.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o papel dos rituais na construção da identidade e memória coletiva.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF09HI36Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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