Sobre estas questões de Disputas políticas durante o Primeiro e Segundo Reinado
Esta página reúne 44 questões de Disputas políticas durante o Primeiro e Segundo Reinado voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Proclamação da República militar; centralização do poder político; Ato Adicional 1834, descentralização, poder provincial; poder de dissolução parlamentar.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
4F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Entender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Analogico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF08HI15Média🧠 Aplicar⏱ medio
“Desfile de 15 de novembro divide opiniões”, dizia a manchete de um jornal local. No debate, algumas pessoas defendiam celebrar a data como “festa do povo”, enquanto outras lembravam que a mudança de regime teve pouca participação popular. Para apoiar a discussão, a secretaria de cultura divulgou a reprodução da pintura Proclamação da República (1893), de Benedito Calixto. Nela, a cena é ocupada por tropas organizadas, oficiais a cavalo e peças de artilharia posicionadas em um espaço público, enquanto civis aparecem em menor destaque, afastados do centro da ação. Um folheto explicativo do evento também lembrava que a notícia da queda da monarquia se espalhou rapidamente depois do ato, mas não resultou de uma grande mobilização nas ruas naquele momento.
A partir do texto-base e da pintura de Benedito Calixto, identifique o traço do processo histórico que contribui para caracterizar a Proclamação da República no Brasil, em 1889.
- A) Predomínio da ação militar na derrubada do governo monárquico.
- B) Manutenção do poder do imperador, com troca apenas de símbolos oficiais.
- C) Intervenção estrangeira que impôs a mudança de governo no país.
- D) Rebelião de ex-escravizados que tomou o poder após a abolição.
- E) Mobilização popular ampla e espontânea nas ruas para mudar o regime.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Proclamação da República militar
💡 Dica de resolução
Analise o texto e a pintura para identificar o papel das forças militares na Proclamação da República.
✅ Resposta correta: A
A imagem destaca tropas, oficiais e canhões, e o texto aponta pouca presença civil, indicando mudança de regime conduzida principalmente por militares e elites políticas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O texto afirma queda da monarquia; é leitura literal equivocada supor continuidade do imperador apesar da presença militar e do sentido político do evento retratado.
❌ C) É extrapolacao: não há sinais de forças externas na imagem nem menção no texto; o episódio foi interno, ligado a disputas políticas do fim do Império.
❌ D) Trata-se de confusao cronologica e tematica: a pintura e o texto remetem à troca de regime político, não a um movimento social armado ligado à abolição.
❌ E) A cena não mostra multidões liderando o ato; é generalizacao indevida transformar a data em levante popular, contrariando o texto e o foco militar da imagem.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o papel das forças militares e a participação popular na Proclamação da República.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF08HI15Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
"Gazeta do Rio, 1824: 'O Imperador assegura a unidade do Brasil sob uma só Coroa'". A manchete fictícia poderia acompanhar, em um prédio público, a exibição de um retrato oficial como o da imagem, no qual Dom Pedro I aparece com uniforme de gala, condecorações e postura solene. No início do século XIX, esse tipo de pintura circulava em repartições e cerimônias para sustentar a ideia de autoridade legítima e de um governo capaz de controlar o território recém-independente. Ao mesmo tempo, diferentes províncias discutiam até que ponto o novo Estado deveria concentrar decisões na Corte ou repartir poderes localmente. Nesse cenário, símbolos visuais de realeza e comando militar não apenas representavam uma pessoa, mas também reforçavam um projeto político e ajudavam a justificar medidas tomadas após a Independência.
Analise o texto-base e a imagem e identifique a consequência política mais associada ao projeto de governo que esse retrato oficial buscava legitimar no Primeiro Reinado.
- A) Abolir imediatamente a escravidao como base do novo Estado nacional.
- B) Implantar o federalismo republicano com eleicoes diretas para presidente.
- C) Consolidar a centralização do poder na Corte, limitando a autonomia provincial.
- D) Garantir independencia ampla das provincias, com governos locais soberanos.
- E) Restaurar o pacto colonial, submetendo o governo brasileiro a Lisboa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
centralização do poder político
💡 Dica de resolução
Analise o texto e a imagem para identificar a consequência política do projeto de governo.
✅ Resposta correta: C
A imagem exalta a autoridade imperial; após a Independência, esse projeto se ligou a medidas centralizadoras, como a Constituicao de 1824 e o fortalecimento do poder do imperador.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Extrapolacao: a Independencia e o Primeiro Reinado nao promoveram abolicao imediata; a escravidao permaneceu como pilar economico e social.
❌ B) Anacronismo: no Primeiro Reinado, o Brasil adotou monarquia constitucional, nao uma republica presidencialista com eleicao direta.
❌ D) Generalizacao indevida: havia disputas por autonomia, mas o projeto legitimado pela simbologia imperial tende a reforcar unidade e comando central.
❌ E) Inversao de sentido: o retrato e do chefe do Estado independente; nao legitima retorno ao dominio portugues, mas a nova autoridade interna.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o Primeiro Reinado e a centralização do poder na Corte.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08HI15Identificar e analisar o equilíbrio das forças e os sujeitos envolvidos nas disputas políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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