Sobre estas questões de Conceito de império no mundo antigo
Esta página reúne 43 questões de Conceito de império no mundo antigo voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: centralização do poder imperial; desequilíbrio de poder em impérios antigos; Organização política do império persa; organização política de império antigo.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Entender, Lembrar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Critico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF06HI13Média🧠 Entender⏱ medio
Trecho de relatório: 12 de março de 2025 — ao analisar o Império Persa sob Dario I, observa-se que o rei detinha autoridade absoluta para decidir tarifas, exércitos e justiça em todas as regiões. As satrapias eram governadas por sátrapas nomeados pelo imperador, com autonomia limitada ao recolhimento de tributos e ao comando de milícias locais, sob vigilância de inspetores reais. Essa estrutura concentrava o poder no centro, restringindo as decisões das províncias e gerando insatisfações quando interesses locais eram ignorados.
Identifique no texto-base a característica central do Império Persa que gerava desequilíbrio entre o poder do imperador e as satrapias.
- A) A aplicação de um sistema tributário unificado sem considerar diferenças regionais.
- B) A manutenção de costumes locais para pacificar as satrapias.
- C) A concessão de autoridade militar completa aos governadores provinciais.
- D) A nomeação de sátrapas segundo laços familiares em vez de mérito.
- E) A excessiva centralização do poder nas mãos do imperador.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
centralização do poder imperial
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto para identificar a característica central do poder no Império Persa.
✅ Resposta correta: E
O texto evidencia que o rei detinha autoridade absoluta, limitando a autonomia das satrapias e criando desequilíbrio.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora fale de tributos, o foco do desequilíbrio foi a centralização política, não detalhes fiscais.
❌ B) A preservação de tradições locais não aparece no texto e tenderia a reduzir, não gerar, desequilíbrios.
❌ C) O texto relata autoridade limitada das satrapias, não plena concessão de poder militar.
❌ D) O texto não menciona critérios de parentesco, mas sim a limitação de autonomia como causa de tensão.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a organização política do Império Persa e o papel das satrapias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF06HI13Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Recorte histórico: Em 450 a.C., durante o auge da liga de Delos, registros de embaixadores de cidades jônicas relatam que Atenas começou a cobrar uma contribuição anual em dinheiro, substituindo o envio de navios de guerra. Esse tributo financeiro era pago sem debates nas assembleias da liga. Com o tempo, Atenas utilizou os recursos para construir templos e fortalecer sua marinha, enquanto muitas cidades aliadas perderam autonomia para decidir destinos comuns. Alguns governantes começaram a protestar, mas eram rapidamente repreendidos por oficiais atenienses. Esse arranjo transformou a aliança naval em um mecanismo de poder concentrado em Atenas, gerando insatisfações que enfraqueceram os laços originais de cooperação.
Analise o texto-base e identifique como a relação entre Atenas e as cidades aliadas exemplifica desequilíbrio típico de impérios antigos.
- A) A dissolução pacífica da aliança sem protestos nem conflitos armados
- B) A preservação da autonomia legislativa completa para as cidades membros
- C) A manutenção de igualdade de voto nas decisões da liga por todas as cidades
- D) O envio voluntário de navios por parte dos aliados sem supervisão ateniense
- E) A imposição de tributos fixos sem participação política das cidades aliadas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desequilíbrio de poder em impérios antigos
💡 Dica de resolução
Leia o texto atentamente e relacione o tributo com a perda de autonomia das cidades aliadas.
✅ Resposta correta: E
Atenas centralizou decisões e recursos, cobrando tributos sem consulta, prática desequilibrada típica de impérios.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto menciona protestos e repreensões atenienses, não dissolução pacífica.
❌ B) O texto aponta perda de autonomia e repreensão de governantes dissidentes.
❌ C) O texto evidencia ausência de debates e votações, não igualdade de voto.
❌ D) O texto descreve substituição do envio de navios por tributos e supervisão ateniense.
📚 Reveja antes de resolver
Estude sobre a liga de Delos e a relação de poder entre Atenas e suas cidades aliadas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06HI13Conceituar “império” no mundo antigo, com vistas à análise das diferentes formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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