Sobre estas questões de Elementos da linguagem
Esta página reúne 8 questões de Elementos da linguagem voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Música, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: intensidade sonora na musica; estilos musicais brasileiros, contexto histórico e regional; reggae caribenho anos 1970; timbre na musica.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
2F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Avaliar, Analisar, Entender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Criativo, Critico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Elementos da linguagem em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 8 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF15AR14Fácil🧠 Analisar⏱ medio
— Segura a mesma batida e so muda a forca! — pede a regente do bloco comunitario durante o ensaio de um canto curto, repetido em roda. No primeiro sinal, o grupo canta quase sussurrando, com as palmas leves, mas mantendo o mesmo pulso marcado pelo tambor. No segundo sinal, a roda repete exatamente o mesmo canto e a mesma marcacao, so que com voz aberta e palmas bem fortes, preenchendo a rua. Em seguida, a regente faz uma “onda”: com um gesto, todos comecam fraco, crescem aos poucos ate bem forte e depois diminuem novamente, sem acelerar nem trocar as notas do canto.
Analise a situacao descrita e identifique o elemento constitutivo da musica que o grupo explora ao aumentar e diminuir a forca do canto sem mudar a batida nem as notas.
- A) Variar o ritmo do som ao longo da repeticao do canto
- B) Variar a intensidade do som ao longo da repeticao do canto
- C) Variar a altura do som ao longo da repeticao do canto
- D) Variar o timbre do som ao longo da repeticao do canto
- E) Variar a melodia do som ao longo da repeticao do canto
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
intensidade sonora na musica
💡 Dica de resolução
Identifique o elemento musical que muda sem alterar ritmo ou notas.
✅ Resposta correta: B
O texto descreve cantar fraco/forte e fazer crescendo/decrescendo, mudando a forca do som sem alterar pulso ou notas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro de confundir volume com ritmo: o pulso e mantido, sem acelerar ou mudar duracoes.
❌ C) Erro de associar forte/fraco a grave/agudo: altura depende das notas, que permanecem as mesmas.
❌ D) Erro de atribuir ao instrumento/voz: nao ha troca de fonte sonora, apenas mais ou menos forca na mesma voz e palmas.
❌ E) Erro de confundir dinamica com notas: o texto diz que nao trocam as notas do canto.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os elementos da musica: ritmo, intensidade, altura, timbre e melodia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF69AR19Média🧠 Entender⏱ medio
Como reconhecer uma musica so pela descricao do som? Ao editar um episodio de podcast sobre caminhos de migracao no Brasil, um produtor separou tres faixas antigas do acervo de um colecionador.
Na primeira, um cantor puxa o verso e um coro responde, enquanto um grande grupo de percussao marca o pulso para uma apresentacao de rua. Na segunda, ouvem-se sanfona, zabumba e triangulo tocando um ritmo insistente; a melodia e curta e se repete, e a letra narra uma viagem longa em caminhao, com qualidade de gravacao de disco antigo. Na terceira, ha violao com acordes suaves e dissonantes, voz baixa e bateria com escovas, criando clima intimista.
Para escrever as legendas do episodio, ele quer nomear e contextualizar a segunda faixa no tempo e no espaco.
Com base no texto, identifique a legenda que melhor contextualiza a segunda faixa como estilo musical, considerando tempo e espaco de circulacao.
- A) Samba-enredo, escolas de samba do Rio, ligado aos desfiles desde 1930-40
- B) Bossa nova, zona sul do Rio, consolidada no fim da decada de 1950
- C) Baião, interior do Nordeste, popularizado no radio nas decadas de 1940-50
- D) Sertanejo universitario, circuito de shows do Centro-Oeste/Sudeste, difundido nos anos 2000
- E) Trap, cenas urbanas conectadas a internet, marcado por bases eletronicas nos anos 2010
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estilos musicais brasileiros, contexto histórico e regional
💡 Dica de resolução
Analise os elementos sonoros e o contexto histórico para identificar o estilo musical.
✅ Resposta correta: C
A combinacao sanfona-zabumba-triangulo e a narrativa de viagem remetem ao baião/forro, associado ao Nordeste e a difusao radiofonica de meados do seculo XX.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro por generalizacao do 2/4: o chamado e resposta com bateria de percussao e apresentacao de rua descreve melhor a primeira faixa, nao a segunda.
❌ B) Erro de associacao por clima: bossa nova tende ao violao sofisticado e ambiente intimista, mais proximo da terceira faixa, nao do trio sanfona-zabumba-triangulo.
❌ D) Erro de anacronismo: a qualidade de disco antigo e a formacao instrumental nao correspondem a um estilo recente ligado a shows e producao pop dos anos 2000.
❌ E) Erro de confusao por tema: narrar viagem nao define trap; faltam bases eletronicas e recursos de producao tipicos de estilos urbanos digitais dos anos 2010.
📚 Reveja antes de resolver
estilos musicais brasileiros e suas características históricas e regionais
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF15AR14Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
EF69AR19Identificar e analisar diferentes estilos musicais, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical.
🔓 Este tema vira muito mais que 2 questões
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Elementos da linguagem vira, em segundos:
- Prova completa com as 8 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 8 questões de Elementos da linguagem em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também