Sobre estas questões de Música
Esta página reúne 1303 questões de Música voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Música, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: instrumentos de cordas; música popular brasileira; instrumentos de sopro; música folclórica brasileira.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
5F · 5M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF15AR13Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual destes instrumentos é um exemplo de cordas?
- A) Flauta
- B) Bateria
- C) Violão
- D) Trompete
- E) Piano
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
instrumentos de cordas
💡 Dica de resolução
Identifique a categoria de instrumentos antes de escolher.
✅ Resposta correta: C
O violão é um instrumento de cordas, sendo a alternativa correta.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A flauta é um instrumento de sopro, não de cordas.
❌ B) A bateria é um conjunto de percussão, não é de cordas.
❌ D) O trompete é um instrumento de sopro, não de cordas.
❌ E) Embora o piano tenha cordas, ele é classificado como um instrumento de tecla.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de instrumentos musicais e suas classificações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF15AR13Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das alternativas abaixo é um tipo de música popular brasileira?
- A) Samba
- B) Clássica
- C) Jazz
- D) Rock
- E) Flamenco
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
música popular brasileira
💡 Dica de resolução
Pense nos gêneros musicais brasileiros conhecidos.
✅ Resposta correta: A
O samba é um gênero musical popular brasileiro, sendo a alternativa correta.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Música clássica não é um gênero brasileiro.
❌ C) Jazz é um gênero musical que se originou nos EUA, não no Brasil.
❌ D) Rock é um gênero que tem origem fora do Brasil.
❌ E) Flamenco é uma forma de música e dança típica da Espanha.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais gêneros da música popular brasileira.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF15AR13Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
EF15AR14Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
EF15AR15Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
EF15AR16Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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