Sobre estas questões de Relação das práticas artísticas com dimensões sociais e culturais
Esta página reúne 64 questões de Relação das práticas artísticas com dimensões sociais e culturais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Artes integradas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: dimensões das práticas artísticas; arte de protesto; linguagens artísticas; arte e sociedade.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · fixacao.
6F · 4M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF69AR31Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Um mural comunitário denuncia cortes em serviços públicos, convoca participação cidadã e representa protesto local. Indique qual dimensão das práticas artísticas esse painel enfatiza.
- A) Política
- B) O mural se limita a uma crítica estética à técnica de pintura.
- C) A obra promove apatia e desinteresse pela participação cidadã.
- D) O mural celebra os cortes nos serviços públicos como uma vitória.
- E) A arte do mural é meramente decorativa, sem mensagem social ou política.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
dimensões das práticas artísticas
💡 Dica de resolução
Identifique a dimensão artística relacionada ao engajamento social.
✅ Resposta correta: A
O mural articula denúncia e mobilização sobre políticas públicas; sua função principal é intervir no debate cívico e influenciar decisões coletivas, caracterizando prioridade política.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A técnica estética não é o enfoque, mas sim a mobilização política e social.
❌ C) O mural convoca participação; promover apatia é contraditório ao seu propósito.
❌ D) Celebrar cortes ignora os impactos negativos que eles têm sobre a população.
❌ E) A arte decorativa não aborda ou provoca reflexão sobre questões sociais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as dimensões das práticas artísticas e seu impacto social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF69AR31Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Cite uma prática artística produzida coletivamente e realizada em espaços públicos que costuma ser usada como forma de protesto político.
- A) Artesanato em feiras de artesanato locais
- B) Dança clássica em palcos de teatros
- C) Intervenção urbana (performance coletiva em espaço público)
- D) Música clássica de concerto em salas fechadas
- E) Literatura de ficção lida em bibliotecas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
arte de protesto
💡 Dica de resolução
Pense em formas de arte que envolvem a comunidade.
✅ Resposta correta: C
Intervenções urbanas reúnem participantes, ocupam o espaço público e utilizam signos visuais e corporais para comunicar demandas políticas de forma imediata e acessível.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Artesanato não é uma prática artística coletiva destinada a protestos políticos.
❌ B) Dança clássica é uma forma de arte formal, não de protesto em espaços públicos.
❌ D) Música clássica não se realiza em espaços públicos como forma de protesto.
❌ E) Literatura de ficção não envolve práticas coletivas em espaços públicos para protesto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar práticas artísticas coletivas e seu impacto social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF15AR03Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
EF15AR05Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
EF15AR25Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
EF69AR31Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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