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BNCC 195 questões

Questões BNCC EM13MAT103

Interpretar e compreender textos científicos ou divulgados pelas mídias, que empregam unidades de medida de diferentes grandezas e as conversões possíveis entre elas, adotadas ou não pelo Sistema Internacional (SI), como as de armazenamento e velocidade de transferência de dados, ligadas aos avanços tecnológicos.

Ilustração da habilidade BNCC EM13MAT103
Unidade temática
GEOMETRIA E MEDIDAS
Objeto de conhecimento
Competências da área (1ª série, 2ª série, 3ª série)
Questões vinculadas
195

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 535. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EM13MAT103
Interpretar e compreender textos científicos ou divulgados pelas mídias, que empregam unidades de medida de diferentes grandezas e as conversões possíveis entre elas, adotadas ou não pelo Sistema Internacional (SI), como as de armazenamento e velocidade de transferência de dados, ligadas aos avanços tecnológicos.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Competências da área (1ª série, 2ª série, 3ª série) com gabarito — 1ª série, 2ª série, 3ª série, ENEM, FUVEST, UEL, UNESP (EM13MAT103) Ler o artigo com gabarito

Séries

1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP

Matérias

Matemática

Assuntos

Medidas de comprimentoáreamassatempotemperatura e capacidade: utilização de unidades convencionais e relações entre as unidades de medida mais usuais

Unidades temáticas relacionadas

Grandezas e medidas

Questões relacionadas a EM13MAT103

Questão 1 · Objetiva
Por que uma reserva coletiva pode parecer maior do que realmente é? Em um comunicado fictício sobre a manutenção da rede de abastecimento de um condomínio, informou-se que o reservatório tem capacidade de 12 metros cúbicos. Durante a interrupção prevista, os 48 apartamentos deverão limitar o consumo diário a 125 litros por apartamento. O comunicado orienta os moradores a verificarem se a reserva será suficiente até o término do serviço, previsto para ocorrer após dois dias completos. Para essa análise, deve-se considerar que toda a água armazenada estará disponível e que os apartamentos consumirão exatamente o limite recomendado.

Avalie a conclusão sobre a duração da reserva, considerando as informações apresentadas no comunicado.
Questão 2 · Objetiva
Por que uma previsão de 25 mm de chuva pode orientar o uso de uma cisterna? Um boletim de bairro informou essa precipitação para o fim de semana e lembrou que, em uma superfície horizontal de 1 m2, cada milímetro de chuva corresponde a 1 litro de água. Uma moradora pretende captar a água que cairá sobre o telhado de sua casa, cuja área projetada é de 48 m2. Segundo o instalador, perdas por respingos, folhas e escoamento inicial fazem com que apenas 80% da água que atinge o telhado chegue à cisterna. A moradora deseja verificar se a capacidade disponível de armazenamento será suficiente para esse evento.

Analise as informações do boletim e estime o volume de água, em litros, que chegará à cisterna após a chuva prevista.
Questão 3 · Objetiva
Para economizar água, uma chácara monitora um reservatório. O gráfico mostra o volume V(x), em litros, após x horas de irrigação, dado por V(x)=1200-150x. Com base no gráfico, após quantas horas o volume será de 0,45 m³?
Questão 4 · Objetiva
Uma empresa de tecnologia registrou o tempo de envio de arquivos para a nuvem. O gráfico mostra pares (tempo, em min; tamanho, em GB). Considerando 1 GB = 1000 MB, de acordo com o gráfico, a taxa média de upload é mais próxima de
Questão 5 · Objetiva
No laboratório de uma escola, a velocidade de download foi medida ao longo da manhã. O gráfico mostra a taxa em MB/s. Supondo que a velocidade indicada às 10h10 se mantenha por 5 minutos, com base nos dados, quantos GB podem ser baixados nesse intervalo? Considere 1 GB = 1000 MB.
Questão 6 · Objetiva
Uma reportagem sobre uso do celular mostrou como 18 GB de dados foram consumidos por um estudante em uma semana. O gráfico mostra essa divisão. Considerando 1 GB = 1000 MB, com base nos dados, quantos MB foram usados em videoaulas?
Questão 7 · Objetiva
Em um posto de vacinação, a equipe acompanhou o resfriamento de uma caixa térmica após uma falha elétrica.

O gráfico mostra a temperatura T, em °C, em função do tempo x, em horas. De acordo com o gráfico, após quantos minutos a caixa atinge 20 °C?
Questão 8 · Objetiva
O gráfico mostra o download acumulado de uma atualização de celular, em gigabytes, ao longo do tempo. Se o padrão continuar, quantos MB já terão sido baixados após 9 minutos? Considere 1 GB = 1000 MB.

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