Questões BNCC EM13LP30

Durante uma semana, uma turma entrevistou moradores sobre seus hábitos de leitura. Os alunos perguntaram sobre o tempo de leitura, as dificuldades, os gêneros preferidos, a idade e o acesso à biblioteca.

Qual informação não foi pesquisada pela turma?

O monitoramento da qualidade do ar em cinco bairros de uma metrópole incluiu a coleta de amostras diárias de partículas inaláveis (MP2,5) durante 30 dias. Foram usados filtros de fibra de vidro acoplados a bombas de sucção calibradas para 16 m3/h, operando 8 horas por dia. Os valores médios de concentração variaram de 12 µg/m3 a 35 µg/m3, superando o limite recomendado. Os pesquisadores registraram ainda temperatura, umidade relativa e direção dos ventos em cada ponto de amostragem. Os resultados foram organizados em tabelas e gráficos cronológicos para analisar tendências temporais e identificar possíveis fontes de poluentes.

Analise o texto-base e identifique qual característica evidencia o caráter de relato de pesquisa científica.

Por que tantas pessoas compartilham dados sem checar sua origem? Nas redes sociais, circula um estudo que atribui a uma planta medicinais propriedades milagrosas contra a insônia. Um grupo de pesquisadores, porém, acessou simultaneamente três bases de pesquisa biomédica de acesso aberto, verificou data de publicação, metodologia e referências de cada artigo e registrou discrepâncias nos resultados. Em seguida, consultou resenhas acadêmicas e entrou em contato com os autores dos experimentos para esclarecer detalhes das amostras usadas. Apenas após essa triangulação de fontes divulgaram um relatório indicando quais plantas têm respaldo científico.

Analise o texto-base e identifique a ação que exemplifica boa prática de pesquisa conforme recomendado no relato.

Para a feira de ciências, Lara e seus colegas investigaram a qualidade do ar em diferentes pontos da cidade. O grupo consultou dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e relatórios da Organização Mundial da Saúde (OMS), além de realizar medições com um sensor de baixo custo. Para possibilitar a conferência dos resultados, os estudantes planejaram registrar, em uma planilha, a data, o horário, o local e as condições de cada coleta. Eles também encontraram publicações de um blog sem indicação de autoria ou referências, ouviram relatos de moradores e discutiram a necessidade de comparar as medições do sensor com dados de fontes confiáveis.

Considerando a necessidade de garantir a credibilidade e a possibilidade de verificação dos dados, qual procedimento exemplifica uma prática adequada de pesquisa nesse projeto?

Investigando a qualidade da água de um rio próximo à escola, um grupo de estudantes adotou procedimentos variados. Primeiro, coletaram amostras diretamente na margem. Em seguida, pesquisaram artigos científicos em bibliotecas digitais e anais de congressos. Depois, em laboratório, mediram o pH de cada amostra usando indicadores e registraram os resultados em um diário de bordo. Finalmente, aplicaram questionários aos moradores ribeirinhos para levantar percepções sobre mudanças no curso do rio.

Analise o texto e identifique em qual etapa ocorre a pesquisa bibliográfica realizada pelos estudantes.

— Professora, como saber se as pessoas preferem usar bicicletas ou carros para ir ao trabalho? questionou Lina. Para responder, a turma da 2ª série elaborou um questionário com dez perguntas sobre hábitos de deslocamento. Divididos em duplas, os alunos entrevistaram cinquenta moradores de bairros distintos, anotando respostas em planilhas. Em seguida, compilaram as respostas para verificar a frequência de uso de cada meio de transporte e apresentaram gráficos em aula. Todas as etapas foram registradas num relatório, mencionando os locais da coleta de dados, o método de aplicação do questionário e os critérios para escolher os entrevistados.

Analise o texto e identifique qual modalidade de pesquisa os estudantes aplicaram para coletar dados sobre a preferência de transporte.

Cerca de 78% das equipes escolares que realizaram projetos de campo no último ano combinaram pesquisa bibliográfica com entrevistas e levantamentos de dados em campo. Para isso, consultaram livros, artigos online e órgãos governamentais, entrevistaram moradores locais e registraram medições em cadernos e planilhas digitais. Ao cruzar informações de fontes diversas, as equipes puderam comparar resultados, checar a veracidade dos dados e identificar possíveis inconsistências. O processo de registro manual e digital assegurou a organização das etapas e facilitou o acesso aos dados para análise posterior, fortalecendo a confiabilidade do relatório final.

Analise o texto e identifique qual objetivo justifica o uso de diferentes tipos de pesquisa e registro descritos?

Até que ponto as informações online podem ser confiáveis? Um grupo de alunos decidiu investigar a qualidade do ar em sua cidade. Eles coletaram dados de estações públicas e pesquisaram artigos acadêmicos, relatórios governamentais e postagens em blogs. Para organizar os resultados, seguiram orientações sobre citações: anotar autor, título, data de publicação, local ou URL e data de acesso. Ao comparar diferentes fontes, destacaram aquelas revisadas por especialistas e disponíveis em portais oficiais.

Analise o texto e identifique a prática correta de registro de fonte conforme os procedimentos descritos.