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BNCC 47 questões

Questões BNCC EM13LP09

Comparar o tratamento dado pela gramática tradicional e pelas gramáticas de uso contemporâneas em relação a diferentes tópicos gramaticais, de forma a perceber as diferenças de abordagem e o fenômeno da variação linguística e analisar motivações que levam ao predomínio do ensino da norma-padrão na escola.

Ilustração da habilidade BNCC EM13LP09
Unidade temática
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Objeto de conhecimento
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47

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 509. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EM13LP09
Comparar o tratamento dado pela gramática tradicional e pelas gramáticas de uso contemporâneas em relação a diferentes tópicos gramaticais, de forma a perceber as diferenças de abordagem e o fenômeno da variação linguística e analisar motivações que levam ao predomínio do ensino da norma-padrão na escola.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre norma com gabarito — 1ª série, 2ª série, 3ª série, ENEM, FUVEST, UEL, UNESP (EM13LP09) Ler o artigo com gabarito

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Questão 1 · Objetiva
Por que um texto jornalístico atual pode começar com “E assim…” quando manuais tradicionais proíbem essa prática? Nas gramáticas tradicionais, o uso de conjunções coordenativas no início de frase é considerado erro de coesão. Já as gramáticas de uso contemporâneas argumentam que, em registros orais e escritos informais, iniciar a frase com “e” favorece a continuidade do discurso e reflete a entonação natural da fala. Esse posicionamento valoriza as práticas comunicativas reais, observando variações e contextos de uso da língua.

Analise o texto e identifique o tratamento dado pelas gramáticas de uso contemporâneo ao emprego de conjunções coordenativas no início de frase.
Questão 2 · Objetiva
— Você já ouviu dizer que falar “vou correndo” é incorreto? questionou uma linguista durante um debate online sobre variações na língua.
Enquanto a gramática tradicional condena o gerúndio após preposição, alegando falta de legitimidade formal, gramáticas de uso contemporâneas observam que expressões como “andando falando” surgem com frequência em falas e textos orais registrados em corpora. Para esses estudos, a recorrência e a funcionalidade comunicativa justificam a aceitação desse padrão, embora recomendem discrição em contextos muito formais.

Compare o tratamento dado pelas gramáticas tradicional e de uso contemporâneo em relação ao emprego do gerúndio preposicionado no texto-base. Que conclusão sobre a perspectiva das gramáticas de uso pode ser extraída?
Questão 3 · Objetiva
Segundo a gramática tradicional, a frase não deve começar por pronome oblíquo átono; nesse caso, o pronome fica enclítico, posposto ao verbo, como em “Empreste-me o livro”. Porém, gramáticas de uso contemporâneas registram como aceitável a próclise no início da frase, comum no português brasileiro, como em “Me empreste o livro”. Esse exemplo ilustra a diferença entre as duas abordagens quanto à colocação pronominal.

Analise o texto e identifique a frase que ilustra o uso contemporâneo do pronome oblíquo átono em próclise no início da frase.
Questão 4 · Objetiva
Por que a expressão “a gente vamos” gera controvérsia entre gramáticos? Tradicionalmente, a gramática normativa reprova esse uso, pois exige concordância singular: “a gente vai”. Porém, gramáticas de uso contemporâneas reconhecem que, em muitas regiões do Brasil, falantes empregam “a gente vamos” como variante consagrada e sistemática. Esse exemplo ilustra o contraste entre o olhar prescritivo, que considera a forma incorreta, e o descritivo, que abraça as variações naturais da fala.

Compare os tratamentos da gramática tradicional e das gramáticas de uso contemporâneas apresentados no texto e identifique o exemplo que ilustra esse contraste.
Questão 5 · Objetiva
Dois linguistas debatem o uso de preposição com o pronome relativo “que”.

Linguista Tradicional: “Em ‘as ideias em que acredito’, a preposição ‘em’ antes de ‘que’ é obrigatória. Sem ela, a construção fica gramaticalmente incorreta.”

Linguista de Uso Contemporâneo: “Na fala cotidiana, admite-se ‘as ideias que acredito’ sem a preposição, pois o sentido permanece claro e a omissão já é frequente nos registros informais.”

Compare o tratamento dado pela gramática tradicional e pela gramática de uso contemporânea em relação ao uso da preposição com o pronome relativo “que”. Qual é a diferença apontada entre as duas abordagens?
Questão 6 · Objetiva
Fragmento de manual linguístico: Na tradição da gramática normativa, recomenda-se o uso do pronome oblíquo tônico após preposição, como em “entre mim e você”. Em contraste, gramáticas de uso contemporâneas registram variações dialetais que admitem “entre eu e você” como forma popular, ainda que não normativa.

Analise o texto e identifique a sentença que adota o uso prescrito pela gramática tradicional após preposição.
Questão 7 · Objetiva
Por que muitas pessoas evitam terminar frases com preposição? A gramática tradicional orienta: “Não se deve acabar oração com preposição". Já gramáticas de uso contemporâneas afirmam que essa proibição não reflete o uso real da língua, aceitando construções como “Este é o assunto de que falamos" ou “Com quem você vai?". Enquanto a gramática normativa insiste em mudanças forçadas — “com o qual você vai” —, as gramáticas de uso valorizam a comunicação natural e a fala cotidiana, reconhecendo regras menos rígidas para posicionar preposições.

Compare o tratamento dado pela gramática tradicional e pela gramática de uso contemporânea ao posicionamento de preposição no final de frases e identifique a orientação da gramática de uso contemporânea.
Questão 8 · Objetiva
Um estudo comparativo reúne orientações de uma gramática tradicional e de uma gramática de uso contemporânea sobre a concordância entre pronomes pessoais e formas verbais. A gramática tradicional defende que com o pronome 'tu' o verbo deve concordar com a pessoa do pronome, como em 'tu és'. Em contrapartida, a gramática de uso contemporânea registra que, em várias regiões do Brasil, os falantes empregam 'tu é' ou 'tu vai' e considera esse fenômeno parte natural da variação linguística, sem classificá-lo como erro. O texto ilustra o enfoque prescritivo tradicional e o enfoque descritivo das gramáticas modernas.

Identifique qual afirmação reflete a perspectiva da gramática tradicional sobre a forma verbal com o pronome 'tu'.

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