Questões BNCC EF67LP30

— Você realmente acha que existe uma passagem secreta aqui? — perguntou Lúcia, segurando um envelope amarelado. Ele chegara na caixa de sugestões da escola, acompanhada de um bilhete: “Procure onde as sombras se encontram”. Na penumbra da antiga sala de leitura, as prateleiras rangiam ao menor toque. Os únicos sinais de vida eram o farfalhar do papel e o eco distante dos passos no corredor vazio. Ninguém sabia quem enviara aquela pista, mas algo naquelas palavras parecia convidar a desvendar um segredo escondido sob o assoalho desgastado pelo tempo.

Analise o texto-base e identifique qual proposta de continuação mantém o clima de mistério e suspense estabelecido.

Logo após a aula sobre contos de mistério, a professora distribuiu aos alunos um roteiro com orientações para escrever um suspense breve:

1. Criar um gancho no final de cada cena, deixando perguntas sem resposta.
2. Descrever ruídos estranhos e passos ecoando nos corredores.
3. Pintar o ambiente com cores sombrias e objetos antigos.
4. Inserir flashbacks extensos que expliquem todo o passado do protagonista.
5. Interromper momentos de tensão com piadas inesperadas para aliviar o clima.

Essas dicas visam ajudar a construir atmosfera e manter o leitor curioso sobre o desfecho.

Analise o texto e identifique qual orientação é mais eficaz para manter o suspense ao final de cada cena?

Uma turma vai criar um conto de mistério ambientado em um farol isolado. Para planejar a história, os alunos decidem usar descrições do lugar, momentos de silêncio, informações que aumentem a tensão e um desfecho capaz de surpreender o leitor. Eles também sabem que não precisam resolver o conflito no começo, usar humor como recurso principal, explicar tudo antecipadamente ou apresentar apenas situações comuns.

Ao criar esse conto de mistério, qual escolha ajuda a manter o leitor envolvido na descoberta do que aconteceu?

Sempre senti um arrepio ao atravessar o corredor estreito que leva ao sótão da velha casa dos meus avós. Na última tarde de verão, decidi subir as escadas rangentes, iluminado apenas por uma lanterna com luz fraca. Ao empurrar a porta, o cheiro de poeira misturado a madeira úmida me envolveu. No centro do ambiente, um baú de metal chamou minha atenção. Enquanto me aproximava, um estrondo surdo ecoou atrás de mim. Meu coração acelerou e a lanterna oscilou. Outro estrondo, mais perto, fez minhas pernas tremerem. Antes que eu pudesse piscar, algo deslizou pela parede.

Com base no texto-base, identifique qual continuação preserva o clima de suspense e respeita as características de narrativa de mistério.

— Você ouviu isso? — sussurrou Marina, apoiada na velha grade enferrujada do cemitério abandonado. O luar mal iluminava os túmulos quebrados ao seu redor. Um estalo distante ecoou entre as árvores, como se algo – ou alguém – se arrastasse pelo gramado úmido. O vento carregava sussurros quase inaudíveis, e o relógio da torre da igreja soou meia-noite. Marina prendeu a respiração, os olhos arregalados. Cada segundo parecia esticar-se em silêncio, enquanto uma sombra escura deslizou atrás de um mausoléu próximo. Ela sentiu o coração disparar: não havia retorno naquele lugar esquecido.

A partir do trecho, identifique qual continuação mantém o tom de suspense e a coerência narrativa introduzidos.

Você ouviu um amigo contando uma história interessante. Como você organizaria suas ideias para escrevê-la?

Uma turma vai criar uma narrativa de terror. No planejamento, o professor explica que o personagem precisa ter um objetivo, pois é isso que orienta suas ações e ajuda a construir o conflito da história. O personagem pode ou não ter passado trágico, habilidades especiais, relacionamento amoroso ou aparência comum.

De acordo com o planejamento do professor, qual elemento é essencial para a construção do personagem da narrativa de terror?

Qual é a característica mais importante de um texto narrativo?