BNCC
94 questões
Questões BNCC EF09LI14
Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 265. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF09LI14
Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.
Séries
9º ano
Matérias
Língua Inglesa
Assuntos
Conectores (linking words)
Unidades temáticas relacionadas
BNCC - HabilidadesEstudo do léxico
Questões relacionadas a EF09LI14
Questão 1 · Objetiva
Escolha o conector que melhor conclui a frase: It rained heavily yesterday; _____, the match was canceled.
Questão 2 · Objetiva
Identifique o conector que indica oposição na frase: I wanted to go to the party, but I was feeling sick.
Questão 3 · Objetiva
Estabeleça o conectivo que sugere conclusão na frase: "Ela se preparou bem, ___ conseguiu se apresentar com segurança."
Questão 4 · Objetiva
Escolha a opção que melhor completa a frase: "Ele se esforçou bastante, ___ estava cansado."
Questão 5 · Objetiva
Qual a função do conectivo "no entanto" na frase: "Ela estudou muito, no entanto não passou na prova."?
Questão 6 · Objetiva
Identifique o conectivo que indica adição na frase: "Ela gosta de esportes, ___ também adora ler livros."
Questão 7 · Dissertativa
Durante a preparação da School Recycling Week, o grêmio estudantil redigiu o seguinte texto para apresentar a proposta à direção:
"Recycling bins can reduce the amount of waste sent to landfill. In addition, students learn to separate paper, plastic, and metal responsibly. The project can also raise funds for the school garden through the sale of recyclable materials. Overall, a recycling program connects environmental care, learning, and community action."
Analise como os conectores "In addition", "also" e "Overall" organizam a argumentação do texto. Explique de que modo os dois primeiros ampliam a defesa do programa de reciclagem e como o último fortalece sua conclusão.
"Recycling bins can reduce the amount of waste sent to landfill. In addition, students learn to separate paper, plastic, and metal responsibly. The project can also raise funds for the school garden through the sale of recyclable materials. Overall, a recycling program connects environmental care, learning, and community action."
Analise como os conectores "In addition", "also" e "Overall" organizam a argumentação do texto. Explique de que modo os dois primeiros ampliam a defesa do programa de reciclagem e como o último fortalece sua conclusão.
Questão 8 · Objetiva
Residents in the fictional town of Greenford are testing a car-free block on Saturdays. During the first month, 86 people answered an online survey: 51 said that walking and cycling felt safer, while 24 local shop owners asked for fixed hours for deliveries. At a public meeting, a youth group will present a two-sentence comment. The group wants to recognize the benefit reported by many residents but also introduce the concern raised by shop owners. Their draft begins: “The trial has made the route to the sports center safer.”
Identify the sentence that completes the comment by expressing the intended contrast.
Identify the sentence that completes the comment by expressing the intended contrast.
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