GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 44 questões

Questões BNCC EF09HI27

Relacionar aspectos das mudanças econômicas, culturais e sociais ocorridas no Brasil a partir da década de 1990 ao papel do País no cenário internacional na era da globalização.

Ilustração da habilidade BNCC EF09HI27
Unidade temática
História
Objeto de conhecimento
Globalização e papel do Brasil pós-1990
Questões vinculadas
44

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 433. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF09HI27
Relacionar aspectos das mudanças econômicas, culturais e sociais ocorridas no Brasil a partir da década de 1990 ao papel do País no cenário internacional na era da globalização.

Séries

9º ano

Matérias

História

Assuntos

Globalização e papel do Brasil pós-1990

Unidades temáticas relacionadas

Modernizaçãoditadura civil-militar e redemocratização: o Brasil após 1946

Questões relacionadas a EF09HI27

Questão 1 · Objetiva
“Na linha de montagem, passei a conferir peças que vinham de fornecedores argentinos e carros que seguiriam para lá”, recorda um trabalhador de uma montadora do ABC Paulista sobre o fim dos anos 1990. Ele relata que a fábrica adotou novas metas de qualidade, terceirizou parte da produção e ofereceu cursos para operar máquinas computadorizadas. Naquele período, Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai haviam criado o Mercosul. A redução gradual de barreiras comerciais entre esses países estimulou empresas a dividir etapas da fabricação: certos componentes eram produzidos em um país e montados em outro. Assim, decisões tomadas na fábrica passaram a depender mais das vendas e dos acordos realizados além das fronteiras brasileiras.

Analise o relato e o contexto histórico apresentado. Identifique o processo que explica a mudança nas relações entre a indústria brasileira e os países vizinhos.
Questão 2 · Objetiva
No roteiro de uma exposição sobre a inserção brasileira no mundo globalizado, três documentos são apresentados em sequência. O primeiro recorda o Tratado de Assunção, firmado em 1991, que criou o Mercosul. O segundo mostra notas de circulação do real, lançado em 1994, após anos de inflação elevada. O último reproduz notícias da reunião da Organização Mundial do Comércio, em Cancún, em 2003, quando o Brasil participou da articulação de países que questionavam subsídios agrícolas de nações ricas. A curadoria propõe que os visitantes relacionem esses acontecimentos, evitando explicar a presença internacional do país apenas pelo aumento das exportações.

Avalie a interpretação que melhor relaciona os documentos à posição do Brasil no cenário internacional após a década de 1990.
Questão 3 · Objetiva
Nos primeiros anos de vigência do Mercosul, uma fábrica brasileira de móveis passou a negociar vendas com distribuidores argentinos e uruguaios. Para atender aos pedidos, alterou embalagens, adotou normas técnicas acordadas entre os países e incluiu atendimento em espanhol. Parte dos empregados fez cursos de idioma; ao mesmo tempo, fornecedores locais passaram a disputar contratos com empresas dos países vizinhos. Em uma assembleia, trabalhadores associaram as novas oportunidades de venda à maior concorrência e à necessidade de qualificação. A experiência da fábrica foi utilizada para discutir as mudanças vividas pelo Brasil na década de 1990.

Analise a experiência descrita como exemplo das mudanças brasileiras na década de 1990 e identifique a interpretação que melhor relaciona esse processo ao cenário internacional.
Questão 4 · Objetiva
— Se a música brasileira toca no celular de gente do mundo todo, isso muda alguma coisa para o Brasil? — perguntou um adolescente ao ver um show transmitido ao vivo.

A mãe lembrou que, desde os anos 1990, o país passou por mudanças como estabilização da moeda, ampliação do consumo e maior circulação de informações com TV por assinatura e internet. Comentou também que empresas brasileiras começaram a atuar fora do país e que produtos culturais (música, novelas, cinema e esportes) ganharam público no exterior. Ao mesmo tempo, o Brasil passou a participar com mais destaque de negociações e encontros internacionais sobre comércio, meio ambiente e desenvolvimento, buscando ser ouvido como “país emergente”.

Com base no texto, avalie qual interpretação relaciona melhor essas mudanças no Brasil, a partir dos anos 1990, ao papel do país no cenário internacional.
Questão 5 · Objetiva
Ao abrir um aplicativo de música no celular, Júlia viu uma playlist “Som do Brasil” com artistas de várias regiões. Um dos nomes era de um produtor independente do seu bairro, que gravava em casa e divulgava as faixas nas redes. Em poucas semanas, a mesma música apareceu em vídeos de turistas e em uma rádio comunitária de Lisboa; depois, o produtor contou que fechou contrato para tocar em um festival fora do país e passou a vender camisetas para compradores de outros continentes por uma plataforma de pagamentos. O pai de Júlia comentou que, quando era jovem, para telefonar para outra cidade era comum depender de orelhão e esperar anos por uma linha fixa; hoje, a internet permite lançar e consumir conteúdos rapidamente, com parcerias e público além das fronteiras.

Interprete a situação apresentada e identifique a mudança ocorrida no Brasil a partir da década de 1990 que mais contribui para a projeção internacional descrita no texto.
Questão 6 · Objetiva
— Você viu que a empresa onde trabalho começou a vender software para clientes na África e na Europa? — comentou uma técnica de informática, lembrando que seu setor só surgiu depois da privatização das telecomunicações e da popularização da internet. Na mesma conversa, o pai citou uma reportagem sobre o Brasil abrindo disputas na Organização Mundial do Comércio e, ao mesmo tempo, sendo cobrado por metas ambientais em encontros da ONU. A irmã, fã de música, disse que seus colegas estrangeiros conhecem artistas brasileiros por plataformas de streaming, mas também repetem estereótipos vistos em filmes e séries.

Eles concluíram que, desde os anos 1990, o país passou a circular mais por mercados, redes de informação e eventos globais. Porém, notaram que essa presença traz ganhos (novos mercados e visibilidade) e conflitos (pressões externas, variação de preços internacionais e disputa de narrativas sobre o Brasil).

Interprete o diálogo e identifique a leitura histórica que melhor relaciona as mudanças no Brasil desde a década de 1990 ao seu papel no cenário internacional.
Questão 7 · Objetiva
Um estudo recente revela transformações no Brasil desde a década de 1990, destacando dados comparativos entre 1990 e 2020. O valor das exportações de soja saltou de 2,1 bilhões de dólares para 32,4 bilhões, com a China como principal destino. As receitas do agronegócio passaram de 40% para 55% do total das exportações brasileiras. Neste período, também cresceu a participação brasileira em organismos internacionais ligados à agricultura, embora o setor de serviços tenha ampliado seu peso no PIB interno de 50% para 62%. Paralelamente, o Brasil consolidou acordos comerciais regionais que facilitaram o fluxo de commodities e atraiu investimentos estrangeiros.

Analise o texto e identifique qual aspecto exemplifica a inserção econômica do Brasil no mercado global de commodities?
Questão 8 · Objetiva
Dados ilustrativos: Entre 1994 e 2019, o Brasil implementou medidas de estabilização econômica e abriu seu mercado ao comércio exterior. Nesse período, o agronegócio brasileiro aumentou em 300% o volume de exportações de soja e carne, atraindo investimentos estrangeiros e conquistando novos mercados na Europa e na Ásia. Paralelamente, o país ampliou o alcance de sua produção cultural, com novelas e música popular sendo distribuídas por plataformas digitais globais. No campo social, houve expansão do acesso à internet e à telefonia móvel, transformando padrões de consumo e comunicação interna.

Analise o texto e identifique qual fenômeno econômico contribuiu diretamente para fortalecer o papel do Brasil no cenário internacional após 1990?

Gere provas alinhadas à habilidade EF09HI27

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.