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BNCC 444 questões

Questões BNCC EF09HI01

Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.

Ilustração da habilidade BNCC EF09HI01
Unidade temática
O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX
Objeto de conhecimento
Experiências republicanas e práticas autoritárias: as tensões e disputas do mundo contemporâneo
Questões vinculadas
444

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 431. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF09HI01
Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Experiências republicanas e práticas autoritárias: as tensões e disputas do mundo contemporâneo com gabarito — 9º ano (EF09HI01) Ler o artigo com gabarito

Séries

9º ano

Matérias

História

Assuntos

Aspectos da emergência da República no Brasil

Unidades temáticas relacionadas

BNCC - HabilidadesO nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX

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Questão 1 · Objetiva
Nos primeiros meses de 1890, o escrivão de uma pequena cidade recebeu orientação para registrar os casamentos realizados perante a autoridade civil. Em aviso afixado na praça, informou que a cerimônia religiosa poderia continuar a ser celebrada pelas famílias, mas não produziria, sozinha, os efeitos legais de herança, filiação e mudança de estado civil. Alguns moradores procuraram o padre para confirmar se o matrimônio seria reconhecido; outros foram ao cartório, pois precisavam regularizar bens deixados por parentes. O episódio ocorreu pouco depois da mudança de regime e alterou práticas que, no Império, estavam ligadas à religião oficial.

Analise a situação descrita e identifique a transformação político-cultural da emergência republicana evidenciada pela nova regra matrimonial.
Questão 2 · Objetiva
Nas primeiras semanas de 1891, um escrivão de uma cidade do interior anotou, em carta fictícia, mudanças que afetavam o cartório e a política local. Certidões de nascimento e casamento passaram a ser organizadas pelo registro civil, sem depender da paróquia. Na praça, discutia-se que a antiga província agora se chamaria estado e teria governo próprio, enquanto comerciantes comentavam novas empresas e papéis vendidos como ações. No dia de inscrição eleitoral, porém, o escrivão observou que só homens alfabetizados, maiores de 21 anos, apresentavam-se para registrar o voto. Muitas pessoas que trabalhavam nas lavouras e nos serviços urbanos ficaram fora da fila. A carta registra alterações ocorridas após a instalação do novo regime e a Constituição de 1891.

Analise os indícios presentes na carta e identifique a interpretação que melhor relaciona as mudanças republicanas à participação política da população.
Questão 3 · Objetiva
Ao catalogar cartas de 1888 e 1889 guardadas no arquivo de uma antiga casa comercial, uma pesquisadora encontrou dois relatos. Um fazendeiro do oeste paulista critica o fato de o presidente de provincia ser nomeado no Rio de Janeiro e reclama que taxas sobre exportacao e obras locais sao decididas longe de quem produz. Ele afirma que, apos a Abolicao, o governo demorou a apoiar a contratacao de trabalhadores livres e o credito para a lavoura. O outro relato e de um oficial do Exercito, que condena a interferencia de politicos em promocoes e diz que a instituicao deveria ter mais voz nas decisoes do Estado. Ambos defendem “um governo novo”, com dirigentes escolhidos no proprio territorio e regras mais estaveis para administrar receitas e forcas locais.

Interprete as demandas presentes nas cartas e identifique o aspecto que ajuda a contextualizar a adesao de parte das elites e de oficiais ao movimento que derrubou a monarquia em 1889.
Questão 4 · Objetiva
Na manhã seguinte à queda do Império, um comerciante do centro do Rio de Janeiro escreveu em seu caderno: “A cidade acordou com novos emblemas nas repartições, boatos sobre o fim da monarquia e a promessa de uma República que traria ordem e progresso. Mesmo assim, muita gente continuou sem voto, e os grandes proprietários passaram a disputar mais diretamente o poder nas províncias”. O registro também menciona que, nos meses seguintes, jornais discutiam a mudança da bandeira, a influência dos militares e a expectativa de modernização urbana e econômica, enquanto trabalhadores livres pobres e ex-escravizados permaneciam afastados das decisões políticas.

Considere o texto e identifique o traço que melhor caracteriza a emergência da República no Brasil.
Questão 5 · Objetiva
"Governadores pedem acao conjunta contra bandos do sertao" (manchete ficticia, 1927). A noticia relata que, apos ataques e saques atribuídos a um mesmo grupo armado, autoridades de Pernambuco, Paraiba, Rio Grande do Norte, Ceara, Alagoas, Sergipe e Bahia trocaram telegramas cobrando perseguicao continua e troca de informacoes. No rodape, o jornal reproduz um mapa que marca a area de circulacao do cangaco entre 1890 e 1930, atravessando limites estaduais e usando rotas pelo interior.

O articulista afirma que, como os bandos se deslocavam rapidamente, a repressao dependia menos de uma unica cidade e mais de coordenação entre destacamentos, apoio logístico e padronizacao de ordens. Ao final, defende que a violencia no sertao estava ligada nao apenas a crimes, mas a disputas locais e a fragilidade do poder publico em zonas afastadas.

Analise o texto-base e o mapa do Cangaco (1890-1930) e identifique a medida estatal mais coerente, como consequencia desse tipo de atuacao armada em area que atravessa varios estados.
Questão 6 · Objetiva
— Vó, por que essa moeda antiga tem duas datas? — perguntou Lucas, ao encontrar uma peça guardada junto a fotos amareladas.

A moeda mostrava o valor de 1000 réis e a inscrição “Centenário da Independência”, com as datas 1822 e 1922, além de elementos decorativos típicos de comemoração. A avó explicou que, naquele ano, o governo organizou festas e cerimônias para lembrar a separação de Portugal, e que até objetos usados no dia a dia, como moedas, circularam com mensagens sobre o passado.

Lucas percebeu que, diferente de um livro didático, aquele objeto tinha circulado de mão em mão, em compras e pagamentos, levando uma lembrança “oficial” do acontecimento para muita gente.

Interprete o texto-base e os elementos visíveis na moeda da imagem para avaliar que objetivo político-cultural é mais compatível com a emissão dessa peça em 1922.
Questão 7 · Objetiva
— Aqui a gente dorme no chao mesmo, ate chamarem para o contrato — contou um recem-chegado a um conterraneo, ao reconhecer o sotaque.

O dialogo foi registrado em 1912 por um jornalista que acompanhou a rotina de uma hospedaria de imigrantes mantida pelo governo, para onde eram enviados muitos portugueses apos a chegada ao porto. Na fotografia, veem-se adultos e criancas acomodados com malas e embrulhos, aguardando atendimento e encaminhamento. O texto do jornal comenta que, alem de oferecer abrigo por poucos dias, o local funcionava como ponto de triagem: ali se organizavam filas, anotavam-se nomes e negociavam-se destinos conforme a necessidade de fazendas e servicos urbanos. Para o jornalista, essa espera mostrava como a entrada de estrangeiros era planejada para atender a um mercado de trabalho em transformacao no Brasil republicano.

Analise o texto e a fotografia e identifique a funcao historica mais compatibel com o tipo de alojamento e de espera mostrado, no contexto da imigracao portuguesa no inicio do seculo XX.
Questão 8 · Objetiva
Durante a Proclamação da República em 1889, diferentes grupos sociais se mobilizaram. Qual grupo teve maior influência nesse processo?

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