Questões BNCC EF08MA25

— “Quanto tempo costuma levar para retirar a segunda via do RG aqui?”, perguntou uma moradora ao chegar ao posto de atendimento.

Para responder, a coordenação consultou os tempos (em minutos) registrados em 11 atendimentos consecutivos, todos no mesmo horário da manhã, anotando do início da espera até a chamada no guichê: 12, 13, 14, 14, 14, 15, 15, 16, 16, 17, 52.

A coordenação observou que o valor 52 ocorreu em um dia atípico, quando o sistema ficou instável por alguns minutos, gerando uma fila maior que o habitual. Mesmo assim, decidiu divulgar no site do posto um único tempo “de referência” que ajudasse o cidadão a se planejar e que tivesse a seguinte propriedade: em pelo menos metade desses atendimentos, a espera foi menor ou igual ao tempo divulgado.

Analise os dados do texto e identifique a medida de tendência central e o valor que melhor atendem ao critério de divulgar um tempo que, em pelo menos metade dos casos, não foi ultrapassado.

Em uma atividade de revisão, um estudante tirou as seguintes notas em cinco simulados: 6, 7, 8, 6 e 8.

— Qual é a média aritmética dessas notas?

Em uma feira de ciências, a turma mediu a largura de quatro cartazes retangulares: 24 cm, 26 cm, 25 cm e 25 cm.

— Qual é a média da largura desses cartazes?

Uma aluna mediu os lados de quatro peças em forma de losango para montar um mosaico. As medidas foram: 7 cm, 8 cm, 7 cm e 8 cm.

— Qual é a média dos lados medidos?

Uma equipe mediu os lados de cinco tampas quadradas feitas para proteger recipientes: 13 cm, 14 cm, 12 cm, 15 cm e 14 cm.

— Qual é a mediana dessas medidas?

As medidas, em centímetros, dos lados de seis peças de um mosaico foram: 10, 10, 11, 11, 12 e 20.

— Considerando que existe um valor muito acima dos demais, qual medida tende a representar melhor o conjunto?

As alturas, em centímetros, de cinco triângulos de papel usados em uma maquete são: 18, 16, 17, 19 e 15.

— Após organizar os dados em ordem crescente, qual é a mediana?

Para comparar a largura de placas triangulares feitas por um grupo, foram obtidos os valores 14 cm, 14 cm, 15 cm, 14 cm e 20 cm. A turma quer uma medida que represente melhor o conjunto sem ser muito afetada pelo valor mais alto.

— Qual medida de tendência central é mais adequada para representar esse conjunto?