Questões BNCC EF07MA12

Qual é o valor decimal do número hexadecimal 1A?

Quatro colegas prepararam 11/3 de sanduíche ao todo para um piquenique escolar. No recreio, querem dividir—de modo justo—tudo o que fizeram igualmente entre si.

Determine, sem converter para número misto ou decimal, qual fração cada colega irá receber ao dividir igualmente os 11/3 de sanduíche entre os quatro. Mostre seu cálculo e escreva a resposta final como uma fração imprópria.

Durante uma competição escolar, dois times de robótica construíram mecanismos com peças recicladas. O time vencedor utilizou ao todo 17/6 de unidade de material, e o vice-campeão acabou usando 11/4 da mesma unidade.

Calcule quanto material, em fração imprópria, o time vencedor usou a mais que o vice-campeão nesta competição.

Calcule quanto material, em fração imprópria, o time vencedor usou a mais que o vice-campeão nesta competição.

No viveiro de plantas, um funcionário precisa separar a terra de 11 vasos grandes. Cada vaso deverá ser preenchido com 8/5 de saco de terra. O responsável quer saber quanto de saco de terra será usado ao preencher todos os vasos.

Qual fração imprópria representa a quantidade total de saco de terra utilizada ao preencher os 11 vasos grandes, multiplicando o valor de 8/5 de saco de terra por vaso pelo número de vasos? Escreva sua resposta como uma fração e não simplifique.

Qual fração imprópria representa a quantidade total de saco de terra utilizada ao preencher os 11 vasos grandes, multiplicando o valor de 8/5 de saco de terra por vaso pelo número de vasos? Escreva sua resposta como uma fração e não simplifique.

Na gincana da escola, cada equipe reuniu e reciclou quantias consideráveis de materiais. A Equipe A conseguiu juntar 13/5 de caixas vazias de papelão e a Equipe B conseguiu 15/4 desse mesmo item durante todo o mês.

Calcule o produto entre as quantidades coletadas por Equipe A e Equipe B (13/5 vezes 15/4), e classifique se o resultado é, ou não, uma fração imprópria. Mostre a resposta final sem simplificar.

Cada aluno contribuiu com 8/5, 6/7 e 9/4 de seus próprios recursos. Eles quiseram antecipar o total arrecadado antes da contagem final.

Calcule, sem simplificar nem transformar para número misto ou decimal, a soma em fração imprópria exata das contribuições de 8/5, 6/7 e 9/4. Belo cálculo mostrará o total arrecadado até o momento em fração imprópria.

— Para a oficina de culinária, precisamos servir suco em oito jarras iguais — disse a coordenadora. Cada jarra deve receber 3/4 de litro de suco. No refrigerador, já há 1,5 litro pronto, que poderá ser usado na distribuição. Os estudantes precisam calcular quanto suco ainda deverá ser preparado, sem considerar perdas nem sobras. Para evitar desperdício, decidiram primeiro determinar a quantidade total necessária para as oito jarras e, depois, comparar esse total com o volume já disponível.

Identifique a expressão que permite calcular, em litros, a quantidade de suco que ainda deverá ser preparada.

— O episódio ficou longo para a plataforma — avisou a editora do podcast produzido pelos estudantes do bairro. A gravação sobre histórias de moradores tem duração de 18,5 minutos, mas o regulamento da plataforma aceita arquivos de, no máximo, 12,75 minutos. Para preservar a abertura e o encerramento, a editora decidiu retirar apenas partes das entrevistas, sem acrescentar novos trechos. Ela pediu ao grupo que calculasse a duração total que precisa ser eliminada antes de enviar o arquivo. Os tempos registrados foram medidos em minutos e podem incluir partes de minuto.

Calcule, com base nos tempos apresentados, a duração que deve ser retirada do episódio para que ele atenda ao limite da plataforma.