Questões BNCC EF06MA34

Uma equipe de teatro escolar usa este fluxograma para organizar sua passagem por cidades. No dia da saída, a previsão confirmou chuva.
Início em Mirante -> Estrela -> Choveu?
Sim -> Pinhais -> Porto Claro
Não -> Riacho -> Porto Claro

Explique qual é o caminho seguido pela equipe nesse dia, escrevendo as cidades na ordem em que são visitadas e justificando sua escolha no fluxograma.

— Para que nenhum convite seja colocado na caixa errada, siga a sequência combinada — orientou a funcionária do centro cultural. O procedimento foi registrado em um fluxograma textual. No início, observa-se a cor do convite. Se ele for azul, verifica-se seu tamanho: os pequenos seguem para a caixa 1 e os grandes para a caixa 2. Se ele não for azul, verifica-se a presença de selo: os que têm selo seguem para a caixa 3 e os demais, para a caixa 4. Ao final de cada caminho, o convite é separado para entrega. Um convite azul e grande foi recebido para ser organizado.

Interprete o fluxograma descrito e identifique a sequência de etapas seguida pelo convite azul e grande até sua separação.

— O pedido pode ser separado agora? — perguntou a nova atendente da feira on-line do bairro. Para organizar as encomendas, o sistema segue um roteiro. Primeiro, confere se o pagamento foi confirmado. Quando não foi, envia uma mensagem para regularização e encerra o atendimento. Quando foi confirmado, verifica se todos os produtos solicitados estão disponíveis. Havendo algum produto em falta, o sistema avisa a pessoa compradora e encerra o atendimento. Somente quando o pagamento está confirmado e os produtos estão disponíveis, a encomenda é separada para retirada.

Analise o roteiro descrito. Para um pedido com pagamento confirmado, mas com algum produto indisponível, identifique a sequência de etapas do fluxograma.

— O bilhete de entrega diz "Jardim Norte", então por qual portão o pacote deve sair? — perguntou a funcionária do centro de distribuição. Para organizar as saídas, foi escrito um fluxograma em uma placa. A partir de Início, verifica-se se o destino fica no Jardim Norte. Quando a resposta é sim, verifica-se se a entrega é urgente: sendo urgente, o pacote segue ao Portão 1; não sendo urgente, segue ao Portão 2. Quando o destino não fica no Jardim Norte, verifica-se se ele fica no Bairro do Lago. Nesse caso, o pacote segue ao Portão 3; nos demais casos, ao Portão 4. O pacote consultado não tem marcação de urgência.

Analise o percurso indicado no texto para esse pacote e identifique o portão de saída correspondente.

Depois de uma madrugada de chuva, voluntários precisaram levar doações a um ponto de apoio no bairro. Para não se perder, um deles seguiu um fluxograma escrito em um papel.

Ele começa no Galpão. Em seguida, pergunta: “A Rua do Mangue está alagada?”. Se a resposta for “não”, ele segue pela Rua do Mangue e chega à Igreja. Se a resposta for “sim”, ele evita essa rua e chega ao Posto de Saúde pela Rua da Praia.

Tanto saindo da Igreja quanto saindo do Posto de Saúde, o fluxograma faz uma nova pergunta: “A Ponte Pequena está liberada?”. Se a resposta for “sim”, ele atravessa a ponte e chega à Escola. Se a resposta for “não”, ele não atravessa a ponte e termina o caminho na Praça da Fonte.

Com base no fluxograma descrito no texto, conclua qual informação é necessariamente verdadeira quando o voluntário termina o trajeto na Praça da Fonte.

— O roteiro de caminhada do centro histórico está confuso — disse uma turista ao ler um cartaz com um fluxograma em texto.

No cartaz, as caixas e setas foram escritas assim:

INÍCIO (Ponto de encontro) -> Decisão 1: “Começar pelo Museu?”
Se SIM: vai para MUSEU.
Se NÃO: vai para MERCADO.

De MUSEU -> Decisão 2: “Museu aberto?”
Se SIM: vai para PRAÇA.
Se NÃO: vai para IGREJA.

De IGREJA -> vai para PRAÇA.

De MERCADO -> Decisão 3: “Horário entre 12h e 14h?”
Se SIM: vai para PRAÇA.
Se NÃO: vai para RIO.

De PRAÇA -> Decisão 4: “Vai chover?”
Se SIM: vai para TEATRO (FIM).
Se NÃO: vai para MIRANTE (FIM).

Considere que o grupo quer começar pelo Museu, mas ele está fechado, e o passeio ocorre às 13h em um dia sem previsão de chuva. Conclua em que ponto o grupo termina o roteiro.

— Se a balsa do Rio Claro parar, a gente ainda chega na feira? — perguntou um comerciante ao motorista.

Para evitar atrasos, a prefeitura de Alto do Vale distribuiu um roteiro em forma de fluxograma para quem vai à feira de Santa Rita. O roteiro começa em Alto do Vale e faz uma pergunta: “A balsa do Rio Claro está funcionando?”. Se a resposta for “sim”, a seta do fluxograma indica seguir para Nova Esperança. Se a resposta for “não”, a seta indica seguir para Pedra Branca, por uma estrada de terra.

Depois dessa escolha, as duas setas se juntam e apontam para Santa Rita, onde fica a feira. No mesmo folheto, aparece Lago Verde como um ponto de apoio (posto e lanchonete), mas sem seta ligando ao roteiro principal.

Interprete o fluxograma descrito e conclua para qual cidade o motorista deve seguir primeiro se a balsa do Rio Claro nao estiver funcionando.

Durante a elaboração de um guia de viagem pela região conhecida como Vale Azul, engenheiros criaram um fluxograma para representar as conexões entre cidades. Cada caixa indica uma cidade; cada flecha, uma estrada e a direção do percurso:

Sol --(leste)--> Lua
Lua --(sul)--> Marte
Lua --(leste)--> Estrela
Sol --(norte)--> Venus
Venus --(leste)--> Marte

Com base nesse fluxograma, cada posição relativa entre as cidades pode ser inferida combinando direções.

Analise o fluxograma descrito no texto-base e identifique qual cidade se encontra a sudeste de Sol.