BNCC
38 questões
Questões BNCC EF06LP11
Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 175. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF06LP11
Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
Séries
6º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semióticaBNCC - Habilidades
Questões relacionadas a EF06LP11
Questão 1 · Objetiva
Na frase “Maria, por favor, feche a porta”, as vírgulas isolam a expressão de tratamento.
— Qual é a função das vírgulas nesse caso?
— Qual é a função das vírgulas nesse caso?
Questão 2 · Objetiva
No bilhete “Chegarei às 18h”, o número e a letra “h” ajudam a registrar um horário.
— O que o uso de “18h” mostra na escrita?
— O que o uso de “18h” mostra na escrita?
Questão 3 · Objetiva
Na frase “Os cadernos estão sobre a mesa”, a palavra “sobre” relaciona dois termos.
— Qual é a função de “sobre” nessa frase?
— Qual é a função de “sobre” nessa frase?
Questão 4 · Objetiva
Na frase “Pedro e Ana chegaram cedo”, há dois nomes ligados pela palavra “e”.
— Qual é a relação expressa pela palavra “e” entre “Pedro” e “Ana”?
— Qual é a relação expressa pela palavra “e” entre “Pedro” e “Ana”?
Questão 5 · Objetiva
Ao revisar um cartaz da escola, a professora observou a frase: “A turma vai se reunir na sala amanhã as 8 horas”.
— Para adequar o cartaz à norma escrita em contexto escolar, o que deve ser ajustado?
— Para adequar o cartaz à norma escrita em contexto escolar, o que deve ser ajustado?
Questão 6 · Objetiva
Uma estudante escreveu no bilhete para a biblioteca: "professora, eu entreguei os livro ontem e queria pega mais dois, se for possivel".
— Que ajuste é necessário para tornar o texto mais adequado à norma-padrão escrita?
— Que ajuste é necessário para tornar o texto mais adequado à norma-padrão escrita?
Questão 7 · Objetiva
Mensagem enviada por um estudante no grupo da turma: "A aula de hoje foi muito intereçante."
— Ao revisar a mensagem, qual grafia correta deve substituir a palavra destacada?
— Ao revisar a mensagem, qual grafia correta deve substituir a palavra destacada?
Questão 8 · Objetiva
Na sala, as regras são: não correr; usar jaleco; respeitar os colegas. A frase “preservação dos materiais” precisa ficar igual às outras.
Qual frase deve entrar no lugar de “preservação dos materiais”?
Qual frase deve entrar no lugar de “preservação dos materiais”?
Gere provas alinhadas à habilidade EF06LP11
Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.
Ver planos