Questões BNCC EF05MA11

Resolva a equação x/3 + 4 = 10. Qual é o valor de x?

Resolva a equação 4x - 8 = 0. Qual o valor de x?

— Anotei as vendas da manhã, mas esqueci de escrever quanto deixei de troco — disse a feirante enquanto guardava a maquininha.

Ela explicou que, antes de abrir a barraca, colocou algumas notas e moedas em um pote para fazer troco durante o atendimento. Ao longo da manhã, ela registrou que recebeu exatamente 38 reais dos clientes (somando pagamentos em dinheiro e no pix, que depois ela tirou em dinheiro). No fim da manhã, antes de separar o dinheiro das vendas, ela contou tudo o que havia no pote e encontrou 120 reais.

Para conferir se o troco inicial estava correto, a feirante quis descobrir quanto dinheiro havia no pote no momento em que abriu a barraca.

Analise as informações do texto e conclua quantos reais a feirante colocou no pote no início do dia, antes de receber os 38 reais das vendas.

Para organizar caixas, a escola verificou que 3 pacotes com a mesma quantidade de figurinhas somam 24 figurinhas.

— Quantas figurinhas há em cada pacote?

"As joias mostram beleza natural", disse Luciana, uma artesã que trabalha com contas coloridas em seu ateliê. Recentemente, Luciana comprou um total de x contas. Ela usou 7 fios de contas, colocando 9 contas em cada fio, e ainda restaram 12 contas. Luciana quer saber quantas contas comprou inicialmente para planejar novos projetos.

Converta as informações do texto em uma sentença matemática e determine quantas contas foram compradas pela artesã.

Dados ilustrativos: Em uma pequena barraca de feira, Luísa colheu 120 morangos para vender. Até o fim do dia, ela vendeu 35 morangos e destinou o restante para uma cesta de doação. Para registrar a quantidade doada, ela escreveu uma expressão: 120 - x = 35. Em seguida, percebeu que havia invertido um termo e corrigiu para 120 - 35 = x.

Com base no texto, determine quantos morangos Luísa doou após as vendas?

Por que os ônibus sempre vêm com lugares sobrando nos passeios escolares? Em um passeio recente, 128 alunos de uma escola embarcaram em quatro ônibus idênticos. Após acomodar todos, ainda restaram 12 assentos vagos. Cada ônibus tem o mesmo número de assentos, e nenhum ficou completamente vazio. Esses dados ilustram a organização do transporte e a capacidade de cada veículo.

Analise o texto-base e determine quantos assentos cada ônibus possui.

Folhetim do clube de leitura relata que durante as férias três crianças participaram de um desafio realizado na biblioteca comunitária. Ao final do evento, Ana foi premiada por ter lido 45 páginas e Beto, por ter lido 30 páginas. O organizador anotou que, somados os resultados dos três participantes, foram registradas 140 páginas lidas. No relatório, o número de páginas lidas por Caio não foi preenchido e ficou em aberto, indicando a necessidade de descobrir esse valor para completar o registro das leituras.

Com base no texto-base, determine quantas páginas Caio leu no desafio de leitura?