Questões BNCC EF04MA04

Em uma troca de figurinhas, Sofia juntou 15 figurinhas que já tinha com 17 que ganhou e contou 32.

Sofia fez 32 - 15 = 17. Qual conta de adição confirma esse resultado?

— Ainda faltam marcadores para completar os envelopes — disse Joana durante uma campanha de troca de livros. O grupo contou 156 marcadores e precisava colocá-los em 6 envelopes, com a mesma quantidade em cada um. Para evitar uma divisão longa, Joana anotou que 6 x 20 = 120. Ela explicou que os marcadores que sobrassem depois de separar 120 também deveriam ser repartidos igualmente entre os 6 envelopes. Por fim, a quantidade encontrada nessa nova repartição seria juntada aos 20 marcadores já previstos para cada envelope.

Conclua, usando a estratégia apresentada no texto, quantos marcadores devem ser colocados em cada envelope.

— Como vamos dividir os ingressos que sobraram? — perguntou a responsável pela feira de leitura do bairro. Para atender os moradores, foram preparados 8 envelopes com 25 ingressos gratuitos em cada um. Três envelopes já foram entregues a uma associação de moradores. Dos ingressos que ficaram, 10 foram separados para acompanhantes de pessoas que precisam de apoio durante o evento. Todo o restante será repartido igualmente entre 5 centros comunitários. A responsável conferiu que nenhum ingresso seria usado duas vezes e que todos os centros receberiam a mesma quantidade.

Analise a organização dos ingressos descrita no texto e determine quantos ingressos cada centro comunitário receberá.

— Antes de levar os vales para os pontos de atendimento, precisamos conferir o registro — disse a coordenadora da campanha de doação de agasalhos. Foram preparados 7 pacotes com a mesma quantidade de vales, totalizando 385. Durante a manhã, 4 pacotes foram entregues a famílias já cadastradas. No fim do atendimento, um voluntário registrou que restaram 165 vales. Outro voluntário sugeriu verificar esse número sem contar os vales um a um: primeiro, descobriria a quantidade em cada pacote e, depois, relacionaria a entrega dos pacotes ao total inicial.

Analise os dados do registro e identifique o cálculo que confirma que restaram 165 vales após a entrega dos 4 pacotes.

— Eu anotei que comecei a tarde com 180 miçangas, mas não lembro quantas usei em cada pulseira — disse Joana, enquanto organizava o material para a feira de artesanato do bairro.

Ela contou que fez 9 pulseiras iguais, usando sempre a mesma quantidade de miçangas em cada uma. Para não faltar em um conserto, Joana separou 18 miçangas em um potinho e decidiu não mexer nelas. Ao terminar, conferiu o saquinho principal e viu que ainda restavam 9 miçangas, além das que estavam no potinho separado.

Joana quer descobrir quantas miçangas foram usadas em cada pulseira, usando as anotações e as relações entre as operações.

Analise as informações do texto e conclua quantas miçangas Joana usou em cada pulseira.

O gráfico mostra quantos alunos viajaram em cada uma das cinco viagens da van escolar: 9, 11, 13, 15 e 12 alunos.

Se todos esses alunos formarem 6 filas iguais, quantos alunos ficarão em cada fila?

Gráfico: Garrafas recolhidas em cada volta.

Ana recolheu as garrafas indicadas no gráfico na 2ª, 3ª e 4ª voltas. Colocando 4 garrafas em cada saco, quantos sacos serão necessários?

No gráfico, a sala B trouxe 24 pacotes de arroz e a sala D trouxe 21. Se todos forem divididos igualmente em 9 cestas, quantos pacotes irão em cada cesta?