Questões BNCC EF04LP24

— Hoje a praça ficou mais cheia no fim da tarde — observou Laila, ao entregar o caderno do grupo à associação de moradores. Durante três dias, as crianças contaram quantas pessoas usaram o bebedouro da praça, sempre às 8h, 12h e 16h. Na segunda-feira, registraram 4, 9 e 15 pessoas; na terça, 5, 8 e 14; na quarta, 3, 10 e 16. O relatório será enviado para ajudar a associação a decidir o melhor horário de limpeza. Como o leitor precisa comparar os dias e os horários, o grupo vai transformar as anotações em uma apresentação de dados.

Analise as anotações e identifique a organização que permite mostrar todos os dados e compará-los por dia e horário no relatório.

Na biblioteca do bairro, três leitores mirins observaram os empréstimos de gibis durante três tardes. Na segunda-feira, foram emprestados 12 gibis. Na terça-feira, houve 8 empréstimos. Na quarta-feira, o número chegou a 15. Ao escrever o relatório da observação, o grupo decidiu organizar essas informações em uma tabela. A bibliotecária explicou que a tabela deve ter um título que indique o assunto, nomes para as colunas e os dados organizados de modo que cada dia fique ligado à sua quantidade. Assim, outras pessoas poderão entender os resultados sem precisar acompanhar a observação.

Avalie as propostas de tabela e identifique a que organiza corretamente os dados do relatório.

Como registrar variações de chuva em um relatório de observação? Em um experimento de campo, estudantes anotaram em uma tabela o volume diário de precipitação (em mm) durante cinco dias consecutivos:

Dia | Volume (mm)
Segunda | 12
Terça | 5
Quarta | 0
Quinta | 8
Sexta | 15

Esse formato evidencia a organização clara dos dados para análise.

Identifique qual opção apresenta a reprodução correta da tabela de volume de chuva descrita no texto-base.

Durante uma expedição de campo para observar aves, os estudantes registraram o número de indivíduos de cada espécie ao longo de uma trilha de 2 km, organizando os resultados da seguinte forma:

Espécie A: 12
Espécie B: 5
Espécie C: 8
Espécie D: 3
Espécie E: 2

Esses dados precisam ser apresentados em um relatório de pesquisa para facilitar a leitura e a comparação das ocorrências de cada espécie.

Analise o texto-base e identifique o formato de apresentação que mantém a organização clara dos dados de espécies e quantidades.

Moradores de um bairro organizaram um monitoramento fictício dos níveis de ruído em uma avenida próxima. Em relatório de observação, recomendou-se criar uma tabela com duas colunas: a primeira intitulada “Horário” e a segunda “Nível de ruído (dB)”. Os registros anotados foram: manhã – 55; tarde – 60; noite – 50.

Analise o texto-base e identifique a tabela que reproduz corretamente os dados conforme o formato indicado no relatório de observação.

Durante uma caminhada no parque, Ana viu 14 aves na clareira, 9 no bosque e 6 perto do lago. Qual tabela registra corretamente esses lugares e as aves vistas?

Na horta da escola, Bia mediu a altura de uma muda: 10 cm no dia 1, 12 cm no dia 2, 15 cm no dia 3 e 18 cm no dia 4.

Qual tabela registra corretamente essas medidas?

Coleta de dados de uma horta escolar revelou o número de visitas de estudantes ao espaço em seis meses. No relatório de observação, Carla apresentou os valores em formato de tabela:
Janeiro: 12
Fevereiro: 15
Março: 14
Abril: 18
Maio: 20
Junho: 17

Analise o texto e identifique qual opção reproduz corretamente a tabela de visitas apresentada no relatório de Carla.